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文档简介
雷雨前 茅盾 作者简介 茅盾 1896 1981 浙江桐乡人 原名沈德鸿 字雁冰 中国现代小说家 文学家 社会活动家 代表作有长篇小说 子夜 腐蚀 农村三部曲 春蚕 秋收 残冬 短篇小说 林家铺子 他是 五四 新文化运动的先驱之一 也是我国革命文艺奠基人之一 不动笔墨不读书 1 有感情的朗读课文 2 用笔勾画重点字词 3 尝试划分课文的结构 读一读 帐幔 揩汗 踱步 水门汀 呕吐 咆哮 模样 龌 龊 噤声 乘隙 剥落 记一记 一 m n k i du t ng u xi o m w chu j n x b 水门汀 猛可 乘隙 龌龊 不折不扣 泛淘淘 咆哮 记一记 二 水泥 突然 不干净 脏 利用空子 趁机会 没有折扣 表示完全十足的意思 又堵又闷 胃里搅腾 不舒服 形容水流的奔腾轰鸣 也形容人的暴怒喊叫 吴方言 傍晚的意思 晚快边 整体感悟 结构 1 闷热的天气2 蚊蝇蝉捣乱3 雷雨到来 找出课文中描写闷热的语句 哪些是直接描写 哪些是间接描写 读一读 品味其妙处 品一品 想一想 本文仅仅是一篇写景散文吗 作者写本文的真实意图是什么 从哪些句子里可以感觉到 写作背景 本文写于1934年 当时正处于 九 一八 事变之后 日本帝国主义的铁蹄已踏入中国 中国人民惨遭蹂躏 而国民党反动派却实行卖国投降政策 对中国共产党和进步力量进行围剿 封建军阀 贪官污吏气焰嚣张 白色恐怖笼罩着祖国大地 人民处于水深火热之中 作者看到人民的力量 尤其是中国共产党的壮大 已成为全国进步力量的核心 在中国共产党的领导下 酝酿并爆发了一次次的革命风暴 它将冲破压抑中国人民的沉闷空气 于是作者挥笔写成这篇雄浑的散文 合作探究 结合时代背景 试分析雷雨 闷热的天气 苍蝇 蚊子 蝉儿的象征意义 写作手法 象征就是根据事物之间的某种联系 借助某一具体事物的形象 象征体 以表现某种抽象的概念 思想和情感 被象征体 闷热的天气云幔 国民党反动派的黑暗势力 象征 苍蝇 国民党反动派的官员及帮凶 象征 蚊子 国民党反动派的御用文人及帮闲 象征 蝉儿 不革命者 口头革命者及消极遁世者 象征 巨人 冲锋陷阵的革命主力军 象征 闪电雷鸣和雷雨 席卷一切旧势力的革命风暴 象征 探究 作者为什么要运用象征的手法 明确
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