小班优秀游戏教案《渔翁抓小鱼》.doc

幼儿教育：_小班优秀游戏教案渔翁抓小鱼教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班优秀游戏教案渔翁抓小鱼活动目的：1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。活动准备：在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。活动过程：师：今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做捉鱼。在游戏里，小朋友要扮演小鱼，而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌”小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头;向东游，向西游，游来游去真自由。”(让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动)师：现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。(教案出自：屈老师教案网)小朋友做小鱼念儿歌，念完后，老师可说”渔翁来了”，小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说”天黑了，渔翁要回家了”游戏就结束了，老师就要看看，还有几只小鱼还没被抓到。1、老师带领幼儿游戏，然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察，如幼儿有不遵守游戏规则，老师给以指出纠正。2、可以有两名渔翁，增加游戏难度。3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整，至少两次。4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿，并可对能力较差的幼儿进行鼓励。师：刚才游戏时，我发现*小朋友表现的特棒，抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心，我们再完一次好么?活动结束，放松身体第 3 页 共 6 页小班优秀游戏教案狼和小兔活动目标：1、 在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用 小乐器表现音乐。2、 在玩游戏的过程中，(教案出自：屈老师教案网)创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。3、 享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。活动准备：1、 感知过不同兔和狼的律动。2、 小朋友会敲舞和小铃。活动过程：一、 律动：游戏：小兔采蘑菇在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇(要求不同方位)听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。二、发声练习：1 2 3 4 | 5 | 5 4 3 2 | 1 |小 兔 怎 样 跳， 跳 跳 跳 跳 跳，1 2 | 3 4 | 5 | 5 4 | 3 2 | 1 |老 狼 怎 样 走， 凶 狠 狠 地 走，1 2 3 4 | 5 | 5 4 3 2 | 1 |请 你 学 老 狼， 凶 狠 狠 地 走。三、复习歌曲：小猫你别吵幼儿唱一遍。边唱边做动作。四、新授：(一)、在玩中进一步感受音乐性质：1、 听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。问：小白兔的音乐是怎么样的?(高兴、欢快)那你们刚才跳得怎么样?(高高兴兴、蹦蹦跳跳)2、 边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。(幼儿听音乐再练习)启发幼儿创造性地做出狼的动作。 掌握狼的动作发节奏。 游戏：拍出狼走的节奏。(教师做狼的动作)A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。B、用舞板拍出动作的节奏。C、跺脚，跺出动作的节奏。(为走做准备) 学做狼的动作。A、狼是怎么样走路的?动作是轻的还是重的?(引导幼儿用 的节奏重重地学习狼走)B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子?l 手是怎么样的?(五指张开勾指成爪形)l 眼是怎么样的?(瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物)l 来回怎么找?(东看看、西看看)边说幼儿边学做l 脸上还有哪些地方表现狼很凶?(舌头伸得