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文档简介

五年级数学上册辅导计划一、学生基本情况分析五年级一个班是我从四年级起点就从事教学工作，对学生的学习状态知根知底，能够公正教导、细心关怀每一位学生。全班绝大多数学生喜欢学数学，具有良好的数学学习基础，都渴望获得新的数学知识。但本学期，我教学的重心将围绕学困生转好、中等生数学水平的提高而展开。为了不同阶层学生都能得到进步，教师将精心采取针对性的辅导。二、辅导内容：五年级数学上册各单元知识三、辅导目标：1、在完全消化所学知识的基础上，增强优等生在实际生活中运用数学解决实际问题的能力，分层布置作业和学习任务，避免优生在学习上吃不饱的现象。鼓励优生多进行课外学习。2、教师有计划的为中等生梳理知识结构，归纳分析知识，让中等生顺利消化所学知识。3、教师通过辅导促使后进生基本掌握所学知识，对以后的学习建立信心。4、教师和学生通过辅导加强沟通，建立和谐融洽的师生关系，进一步增强学生学习数学的兴趣和自信。四、辅导措施：1、做好学生的思想工作。加强思想沟通，分别帮助学生分析自己的学习优势和不足，指出努力方向，让不同阶层的学生树立自己的学习目标。2、对于优等生，加强基础知识与运用能力的训练，拓宽知识面，进一步增强优等生对数学的兴趣和渴求。3、差生形成是有原因的，社会的，学校的，家庭以及个人的因素，所以要搞清楚，每个后进生形成的原因，然后对症下药。如家长很少关注他们的学习，上课不认真，经常开小差，基础知识差，对于这类努力做到不歧视，多鼓励，耐心细致地帮助，上课多留意，下课督促他们及时完成相关作业，必要时降低作业要求。如胆子小，害羞，可以通过课后找他们谈话，了解他们的内心世界，还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励。通过课堂上多给他们表现自我的机会，增强他们的自信心，并及时给他们鼓励，其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答，降低要求，让他们体会到成功的喜悦，从而增加学习英语的兴趣，增强他们自信心。可以利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让学生怎样学，并教他们读课文，读单词，激起他们的学习兴趣。五、辅导时间：每周星期四下午六、辅导具体安排表：周次辅导内容辅导对象一学生报到二方向与位置后进生、优等生三分数加减法中等生四分数加减法后进生、优等生五长方体和正方体中等生六国庆放假七长方体和正方体后进生、优等生八长方体和正方体中等生九分数乘法后进生、优等生十分数乘法中等生十一分数乘法后进生、优等生十二可能性中等生十三分数除法后进生、优等生十四分数除法中等生十五比后进生、优等生十六分数四则混合运算中等生十七复式统计图优等生十八综合辅导一中等生十九综合辅导二后进生二十试卷辅导
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