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文档简介
第5课时数的顺序大小比较 2 第一单元100以内数的认识 知道两个两位数比较大小时十位上大的那个数大 如果十位上的数相同 就比较个位上的数 能用数的大小比较方法解决简单的问题 培养同学们的观察能力 比较能力 分析能力和多向思维能力 让同学们经历数的大小比较方法的探究过程 从中获得价值体验 探索新知 哪个班的学生多 探索新知 三十几小于四十几 从小到大数 41在38后面 41大 所以38小于41 从数的排列顺序比 探索新知 用尺子比 从0 38的线段比从0 41的线段短一些 所以可以判断出38比41小 探索新知 38 41 用小棒比 3捆比4捆少1捆 所以38比41小 探索新知 用数位比 百位十位个位 1 4 百位十位个 8 3 典题精讲 比大小 22 23 45 43 这两组数有什么特点 该怎样比较大小 十位上的数相同 比较个位上的数 学以致用 57 75 在 里填上 或 31 28 课堂小结 比较两个两位数的大小 先比较十位上的数 十位上的数大的那个数就大 如果十位上的数相同 就比较个位上的数 怎样比较两个数的大小 45 5441 3993 9166 9965 5679 8077
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