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2009-2010学年八年级质量抽测历史试卷分析本次抽测试卷依据中招试题题型及分数分配比例：选择题：共20个小题20分，试题依据教材基本内容，灵活性较强，重点比较突出，部分试题通过创设情景或与现实时政热点相结合，对教材中相关的知识点进行了考察，整体上难度稍微大了些。第7、8、9、13、16、20等题目大约有50%学生能答对，第4、11、14、18等题目大约有30%学生能答对，其他的题目学生的得分率则非常高。第14、18小题的得分率比较低的原因主要是学生对于理论性的、阶级矛盾的描述比较生疏，接触的较少，这就需要教师在今后的教学中适当的贯穿讲解这些内容；第4小题的失分主要在学生对于一些重要历史事件的时间没有准确记忆；学生对于形式多样的选择题尤其是对于阅读材料选择的题目，学生不会阅读不会从阅读材料中提取有效信息。非选择题：共有六道小题，第21小题难度系数不大，得分率高，考察的是非常基础的知识，其中在“内容的共同点”这一栏里，学生不会用概括性的语言来表述“共同点”，而是把把每个条约的共同点抄录下来了，今后要培养学生的综合概括能力。第22小题得分率相对比较高，在第二问里学生只能答出“江南制造总局、轮船招商局等”，没有答出要害，在第三问里部分学生没有审清题意，答成了“洋务运动失败的原因”了。第23小题考察的是“长征”的内容，这是本册的重点，第一问学生的答案很多不准确的，如“红军围剿失败”、“蒋介石发动第五次围剿”等表述不准确，结果产生了歧义；第三小题问的是“长征胜利会师在什么地方”而很多学生答成“陕北吴起镇”，而这是第一次会师的地方，这是学生没有审清题意。第24小题学生由于审题不清导致回答问题角度不对，如回答“抗日战争”的居多，对于材料二学生不能全面理解，也有的学生心里清楚但是不会表达。第25小题考察的是中共一大的内容，失分有以下情况：尤其是第四问由于学生审题不清，回答超出了时间限制。第26小题考察的是学生的识图、表述能力，虽然初二学生对于此类内容训练不多，但答题情况还可以。但个别学生审题不清导致只对一幅图片详细描述了。根据以上情况分析，在今后教学中需要注意以下问题：1、开卷考试也不能忽视历史的双基教学，在课堂教学中需要进一步夯实基础知识，进一步推广先学后教模式，提高课堂教学效率。2、在课堂教学中注重知识的纵向横向联系以及迁移、应
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