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文档简介
昔阳县西大街小学盟区 一年级（语文）下册第13课好学的爸爸第2课时教学设计 西大街学校王亚平 课时目标： 1、能在感情朗读课文。 2、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。 教学进程： 一、问:目标引领问题导学 1、读生字卡片。 2、指名读课文。 二、猜（读）：联系旧知 自主尝试 1、细读第一自然段。 （1）指名读课文。 （2）理解迷的意思。 （3）能把爸爸要学习的那种迫切的心情读出来吗？ （4）这篇课文为什么很少写爸爸是怎样好学的？ 2、讲读第二自然段。 （1）自由读课文。 （2）边读边想：这一段有几句话？哪几句话写爸爸打电脑的？哪几句话是写我和爸爸的对话？ （3）读后回答。 （4）理解一、二句话。 a、指名读。 b、看实物，认识键盘、屏幕。 c、从哪几个词可以看出爸爸迷上了电脑？ d 、爸爸是怎么打电脑的？ e、指导读一、二句话。 （3）理解三、四句话。 a、指名读。 b、理解爸爸的话。 出示爸爸的话。问：爸爸说了几句话？每句话是什么意思？ 讨论：电脑还有哪些用途？为什么说今后我们的工作、生活离不开它呢？我听了爸爸的话是怎么想的？ c、指导朗读。分角色朗读。 3、讲读第二自然段。 （1）齐读课文。 （2）又、敲打说明了什么？ 三、探：合作探究 点拨辅导 1、总结：这一课通过写爸爸学电脑的事，进一步说明了爸爸爱好学习。 2、齐声有感情地朗读课文。 四、拓展延伸用：训练推进 1、出示生字。开火车读、用生字扩词。 2、识记字形。 3、指导书写。 4、练习在书上描红。 板书设计： 13、好学的爸爸
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