学习行为规范主题班会.doc

“学习行为规范，争做文明学生”主题班会方案七年级六班【活动时间】2011年9月5日下午第3节课. 【活动地点】7.6班教室 【活动目的】通过一次别开生面的班会，让全体同学在愉快中自觉加强规范意识，学到用规范的知识,并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范，做一名文明的中学生。同时提高团队意识.增强班级凝聚力。【活动准备】1、组织全体同学认真学习中学生日常行为规范，写出自己的心得体会。2、收集相关资料,包括文章与图片。3、召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,收集一些日常生活中的事例和好人好事 以及一些不符合“规范”的行为现象。4、准备竞猜题目 5、小奖品 【活动形式】小品，朗诵知识竞答（分3大组）、演讲【活动过程】 （一）、揭示主题： 班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。中学生日常行为规范和中小学生守则对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“规范行为，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人杜瑞娇上台为我们主持活动。 （二）、展开主题 主持人：老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。7.6班“学习行为规范，争做文明学生”主题班队活动正式开始。 1、小品 主持人：我们全班47位同学生活在7.6班这个大家庭里，平时，大家都相互关注着彼此的一言一行、一举一动。那么，大家对某些奇装异服现象持怎样的态度呢？下面请欣赏超酷的服装。 表演：学生甲，学生乙，教师，旁白 地点：教室时间：早晨7点31分 旁白：早晨7点31分，教室里一片读书声。学生甲匆匆来到教室门口。 甲：（他头发乱糟糟的，上身穿了一件黄毛衣，外面罩着一件皱巴巴的休闲服，胸前印有“六匹狼”的商标，下面穿了一条皱皱的牛仔裤印有“莫托拉”的商标，脖子上围着一条花里胡哨的丝巾）报告！ （教室里传出哄笑声） 师：进来，下次不要迟到了，（仔细看）站住，哎呀，你那上衣是“六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你这小裤还“莫托拉”，你做啥事不拖拉！脑袋像个鸡窝（严肃的说）你这是什么打扮，像个学生吗？简直是地皮瘪三，太不像话了，下课了到我办公室来，让我教教你什么是美，怎样审美。 甲（很听话的样子，轻声说）知道了（慢慢的走到座位上，边走边得意的笑着，到座位上得意扬扬的问同桌说）：酷不酷？ 乙（不削一顾）酷，酷毙了！我以前怎么没发现你有这样的天赋？ 甲：你懂什么！我这身打扮刚从书上学来的，现在就流行这个，我这身综合了“哈日、哈韩”族的精化，超一流的打扮！你看我的围巾多炫！ 乙：（哈哈大笑）女士的！哈哈2、自习课：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有打手机的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。3、有关守则、规范的知识竞赛看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）（1）中学生日常行为规范对中学生提出了几大点要求？具体是指哪几方面？（2）中学生日常行为规范的第1条内容是什么？4、校园不文明现象小调查（个人发言）5、遵守纪律的名言警句 种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。世界汽车大王卡耐基不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。6、老师寄语：（发奖品）倡议书让我们明确目标,养成时刻学习,不断探索的珍贵品质让我们以正确的姿态踏入社会让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战让我们的社会少一点矛盾和冷漠,多一点融洽和热情让我们养成做未来社会主人的责任感让行为规范永驻我心,从我做起,从现在做起 树立良好风气，为班争光，为校添彩，为和谐社会贡献出一己力量.同学们,我想对你们说,携起手来,规范自已的行为.每当我们进入校园,保持衣着整齐与于净,因为这是对自已的尊重,又是对校园的热爱.每当我们承诺于他人时,尽自己最大