七年级语文下册 第1课《陌上桑》课件2 长春版

汉乐府 陌上桑 汉乐府 指汉朝的乐府诗 乐府原指国家设立的音乐机关 职责是搜集整理民间诗歌 后来就称这类诗歌为乐府 陌上桑 意即大路边的桑林 这是故事发生的场所 因为女主人公是在路边采桑 才引起一连串的戏性情节 这首诗叙述了采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事 歌颂了女主人公的机智 勇敢和不畏强暴的精神 解题 注音隅 襦 绮 髻 姝 鬑 倭堕 捋髭 踟蹰 骊驹 字词检测 y r q j sh li n w du l z ch ch l j 3 4 5 青 不 殊 何用 一何 宁可 襦 绮 姝 陌 著 踟蹰 字词检测 2 词语 黑色 通否 能否 是否 出色 与众不同 即用何 凭什么 标记 何其 多么 愿意 短袄 有花纹的丝织品 美丽的女子 田间的路 着 戴 徘徊 停滞不前的样子 3 4 5 3 古今差异坐 古 今 谢 古 今 字词检测 因为 由于 乘 搭 例 坐车 请问 表示感谢 3 4 5 理清思路 把握情节 诗歌的第一部分 1 描写罗敷容貌的美丽 诗歌的第二部分 2 通过人物对话 表现罗敷的内在美第一层 使君从南来 至 宁可共载不 写太守调戏罗敷 第二层 罗敷前致辞 到结尾 表现罗敷拒绝太守的无耻要求 熟读课文 感知人物形象 并用以下句式说话 1 我从中读到一个 的罗敷 从文中的 句子体现出来 2 我从中读到一个 的太守 从文中的 句子体现出来 分析人物形象 罗敷 美丽非凡机智善变不慕权贵 使君 荒淫无耻巧取豪夺自取其辱 写法探究 1 本文在塑造人物形象时 运用正面描写和侧面烘托相结合的手法 什么是正面描写 什么是侧面烘托 正面描写 指对人物的肖像 语言 动作 心理等方面进行直接 具体的描写 侧面描写 是着意写描写对象的周围事物 或以物衬物 或以景物烘托人物 或借助他人来刻画此人 使所描绘的对象更为鲜明 更为突出 回顾 本文在塑造罗敷形象时 那些是正面描写 那些是侧面烘托 有何表达效果呢 正面描写 青丝为笼系 桂枝为笼钩 头上倭堕髻 耳中明月珠 缃绮为下裙 紫绮为上襦 直接描写罗敷采桑的器物 服饰 侧面描写 行者见罗敷 下担捋髭须 少年见罗敷 脱帽著帩头 耕者忘其犁 锄者忘其锄 来归相怨怒 但坐观罗敷 以行者 少年 耕者 锄者的表现来烘托罗敷的美丽动人 表达效果 这样写 使读者充分感受到她的美丽姿容 既丰满了人物形象 又给读者留下了丰富的联想和想象的空间 达到很好的艺术效果 2 本文在塑造人物时 运用什么修辞方法呢 运用了夸张 对比 排比等修辞方法 作者描写罗敷的美貌和对夫婿的夸耀 是由排比句构成的理想化的夸张 作者又将使君的鄙陋平庸与罗敷夫婿的才貌超群进行对比 陌上桑汉乐府 器物 服饰 外表与内心兼美 罗敷 太守 依仗权势 严拒太守 旁人怨怒 勇敢与智慧并具 荒淫无耻 对比 3 4 5 回顾文本 侧面烘托 归纳主题 陌上桑 是一首民间叙事诗 叙述了一个太守调戏采桑女子罗敷而遭到严辞拒绝的故事 深刻地揭露了封建统治阶级的荒淫无度 愚蠢丑恶 歌颂了劳动妇女的不畏强暴 坚贞不屈 勇敢机智 善于斗争的精神 拓展