天津市2016年中考化学模拟试卷（一）（含解析）.doc

2016年天津市中考化学模拟试卷（一）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确答案填写在括号里1在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是（）A菠萝榨汁B海水晒盐C谷物酿酒D石头雕像2对大气有严重污染的一组有害气体是（）A一氧化碳、二氧化碳、氧气B二氧化碳、二氧化硫、氮气C一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫3下列说法中错误的是（）A溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的B溶液里各部分的性质是相同的C只要条件不变，糖水里的糖不会分离出来D通常不指明溶剂的溶液是水溶液4牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）A7B9C10D195下列实验操作中，正确的是（）A滴加液体B稀释浓硫酸C移走蒸发皿D检验装置的气密性6下列关于O2的说法正确的是（）表示氧元素；表示一个氧分子；表示两个氧原子；表示氧气由氧元素组成；表示两个氧分子；表示一个氧分子由两个氧原子构成ABCD7下列实验方案不可行的是（）A用闻气味的方法区别酒精、氨水和白醋B用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线C用酚酞试液区分氢氧化钠溶液、稀盐酸和稀硝酸D用观察的方法区分氮肥和磷矿粉8下列实验现象描述正确的是（）A硫在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰B细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D电解水实验中正极产生气体与负极产生气体的体积比为1：29科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置下面是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A该反应不属于置换反应BW物质中碳元素的质量分数为75%C参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4D化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变10下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（）A铁和硫酸铜溶液B氧化铁固体和稀硫酸C盐酸和澄清石灰水D氯化钠溶液和硝酸钾溶液二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有12个符合题意，只有一个选项符合题意的多选不得分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分将正确答案填写在括号里11为验证下列化学变化的发生，需要滴加指示剂才能观察到实验现象的是（）A向石灰石中滴加盐酸B向氧化铁中滴加硫酸C向水中通入二氧化碳D向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳12将CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出现白色沉淀下列说法错误的是（）A溶液的颜色肯定无明显变化B产生白色沉淀的化学方程式为：BaCl2+CO2+H2O=BaCO3+2HClC反应后的溶液中一定有NaClD反应过程中，溶液里BaCl2、NaOH的质量分数均减小13如图所示的装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后装置中的气球都明显胀大（忽略液体和固体体积对气球体积对气球体积的影响）则滴管和烧瓶中的物质可能是（）滴管内物质烧瓶内物质A硫酸溶液铁粉B硝酸银溶液HCl气体C氢氧化钠溶液CO2气体D碳酸钠溶液稀硫酸AABBCCDD14已知在一定条件下发生反应：甲+乙丙+丁，下列判断正确的是（）A甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐15下列四个图象能正确反应对应实验操作的是（）A向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰B向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸C向一定的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温D向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸三、填空题（本大题有3小题，共20分）16现有以下六种物质：硝酸钾、小苏打、铝、石墨、天然气、氮气根据下列要求用化学式填空：（1）可充入食品包装袋用于防腐的是； （2）发酵粉的主要成分之一是；（3）可作干电池电极的是； （4）可作燃料，其主要成分是；（5）其组成元素是地壳中含量最高的金属元素；（6）可作复合肥料的是17铜在工农业生产中应用广泛请回答：（1）如图所示为某铜元素的所呈现的信息则铜元素的质子数为，相对原子质量为；（2）铜单质可以作为导体的原因是；（3）硫酸铜可以与消石灰按照一定比例配制波尔多液，试用化学方程式说明不能用铁制品盛放的原因；（4）氢氧化铜不稳定，在加热的情况下易分解，生成一种黑色固体和水，试写出分解的化学方程式18水是生命之源，也是日常生活、工农业生产必不可少的（1）清澈的温泉水是（填“纯净物”或“混合物”）（2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是（3）鉴别生活用水是硬水还是软水，方法是取样滴加等质量的肥皂水，有大量泡沫产生的为（4）如图是硝酸钾和氯化钠在水中的溶解度曲线两种物质中，溶解度受温度影响较小的是使接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的一种方法是60时，硝酸钾饱和溶液中溶质、溶剂的质量比是60时，硝酸钾饱和溶液中溶有少量的氯化钠，提纯硝酸钾应采用的方法是四、简答题（本大题有3小题，共20分）19完成下列化学方程式：（1）氢氧化钠和盐酸反应 （2）红磷在氧气中燃烧（3）铜与硝酸汞溶液反应20人类的生产和生活都离不开金属（1）铝具有很好的抗腐蚀性能，用电解氧化铝的方法可以制取铝，氧化铝中铝元素和氧元素的质量比为（2）铁是应用最广泛的金属，工业上常以赤铁矿（主要成分 Fe2O3）和一氧化碳为原料炼铁，该反应的化学方程式为（3）赤铜矿的主要成分是 Cu2O，辉铜矿的主要成分是 Cu2S，将赤铜矿与辉铜矿混合加热可得铜，请将该反应的化学方程式补充完整：2Cu2O+Cu2S6Cu+（4）某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜，若向其中加入一定量的锌，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生则滤渣中一定含有的物质是，滤液中一定含有的溶质是21小明在厨房里取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图：请回答下列问题：（1）若A含有氢元素，则A的名称是，它与盐酸反应的化学方程式为（2）若A不含氢元素，则A的名称是，它与石灰水反应的化学方程式为（3）写出DE的化学方程式五、实验题（本大题有3小题，共20分）22如图为实验室常见的一些实验装置，请根据图回答下列问题：（1）写出实验仪器、的名称（2）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，该反应的化学方程式是，若制取较干燥的氧气应选用的实验装置是（填序号）（3）用锌和稀硫酸制取氢气，所选用的实验装置是（填序号），该反应的化学方程式是23某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品回答下列问题：（1）该同学按下列实验步骤进行：计算，称量，量取，（填步骤名称）（2）配制过程还缺少的一种玻璃仪器是（填名称）（3）计算所需NaCl的质量为g，称量时，NaCl应放在托盘天平的（填“左盘”、“右盘”）上（4）量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线如图该同学观察方式正确的是（填序号）（5）若用C观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）24甲、乙、丙是仅由C、H、O三种元素组成的单质或化合物，丁由Ca、O和C三种元素组成它们之间的转化关系如图所示（图中部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）丁的化学式是（2）若甲中不含H元素，则丙甲的化学式是（3）若甲中不含C元素，则乙甲的化学方程式是六、计算题（本大题有2小题，共10分）（计算结果保留至0.1）25用CO冶炼2000t含杂质3%的生铁，需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量是多少？26将一定量的石灰石放入烧杯中，加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，反应后所得溶液的溶质的质量分数为20%（杂质不溶于水，也不参与反应）计算：反应前稀盐酸的溶质的质量分数（结果精确到0.1%）2016年天津市中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确答案填写在括号里1在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是（）A菠萝榨汁B海水晒盐C谷物酿酒D石头雕像【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、菠萝榨汁的过程中只是分离出菠萝汁，没有新物质生成，属于物理变化B、海水晒盐，主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用了蒸发结晶的原理，没有新物质生成，属于物理变化C、谷物酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化D、石头雕像的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2对大气有严重污染的一组有害气体是（）A一氧化碳、二氧化碳、氧气B二氧化碳、二氧化硫、氮气C一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】空气污染主要是粉尘和有害气体，粉尘能造成沙尘暴天气，属于可吸入颗粒物，有害气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳【解答】解：A、二氧化碳和氧气都不是造成大气污染的有害气体，故A错误；B、二氧化碳和氮气都不是造成大气污染的有害气体，但是二氧化碳的含量过高会造成温室效应，故B错误；C、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫都有毒，所以都是造成大气污染的有害气体，故C正确；D、二氧化碳不是造成大气污染的有害气体，但是二氧化碳的含量过高会造成温室效应，故D错误；故选：C【点评】通过做本题知道了空气的主要污染物，了解如何才能防止空气污染，做到防止空气污染人人有责的思想3下列说法中错误的是（）A溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的B溶液里各部分的性质是相同的C只要条件不变，糖水里的糖不会分离出来D通常不指明溶剂的溶液是水溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度【分析】A、溶液中溶质可以有多种；B、根据溶液的均一性考虑；C、根据溶液的稳定性考虑；D、根据水是常用的溶剂考虑【解答】解：A、溶液中溶质可以有多种，故A说法错误；B、溶液具有均一性，溶液里各部分的性质是相同的，故B说法正确；C、溶液具有稳定性，只要条件不变，糖水里的糖不会分离出来，故C说法正确；D、水是常用的溶剂，通常不指明溶剂的溶液是水溶液，故D说法正确故选A【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分4牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）A7B9C10D19【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核内质子数为9，故该原子的核电荷数为为9A、该原子的核电荷数为为9，故选项错误B、该原子的核电荷数为为9，故选项正确C、该原子的核电荷数为为9，故选项错误D、该原子的核电荷数为为9，故选项错误故选B【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数5下列实验操作中，正确的是（）A滴加液体B稀释浓硫酸C移走蒸发皿D检验装置的气密性【考点】液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断D、根据装置气密性的方法进行分析判断【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反图中所示操作正确故选D【点评】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键6下列关于O2的说法正确的是（）表示氧元素；表示一个氧分子；表示两个氧原子；表示氧气由氧元素组成；表示两个氧分子；表示一个氧分子由两个氧原子构成ABCD【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据由分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；结合题中信息，进行分析解答本题【解答】解：氧元素符号用O来表示；O2表示一个氧分子；两个氧原子表示为2O；O2表示氧气由氧元素组成；2O2表示两个氧分子；O2表示一个氧分子由两个氧原子构成故选B【点评】本题考查学生对物质化学式表示的意义的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力7下列实验方案不可行的是（）A用闻气味的方法区别酒精、氨水和白醋B用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线C用酚酞试液区分氢氧化钠溶液、稀盐酸和稀硝酸D用观察的方法区分氮肥和磷矿粉【考点】化学实验方案设计与评价【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】A、根据酒精、氨水与白醋气味不同分析；B、根据羊毛线和棉线的成分及燃烧后气体的气味进行鉴别；C、根据酚酞与酸碱的变色规律判断；D、根据磷肥为灰色，氮肥为白色固体鉴别【解答】解：A、酒精、氨水与白醋气味不同，闻气味可进行区分，故此实验方案可行；B、羊毛的成分是蛋白质，燃烧有烧焦羽毛气味，而棉线没有，故此实验方案可行；C、因为酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红、遇稀盐酸和稀硝酸都不变色，不能区分，故此实验方案不可行；D、通过观察颜色磷肥为灰色，氮肥为白色，故此实验方案可行故选项为：C【点评】此题是一道鉴别题，解题的关键是对各种物质的物理及化学性质有较深入的了解，属基础性知识考查题8下列实验现象描述正确的是（）A硫在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰B细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D电解水实验中正极产生气体与负极产生气体的体积比为1：2【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据电解水的实验现象进行分析判断【解答】解：A、硫在空气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项说法错误B、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，两者的体积之比大约是1：2，故选项说法正确故选D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别9科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置下面是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A该反应不属于置换反应BW物质中碳元素的质量分数为75%C参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4D化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有关的问题；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化等【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在催化剂和高温条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4A、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故A错误；B、由图示可知，W为甲烷，碳元素的质量分数为：100%=75%，故B正确；C、由方程式可知，参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4，故C正确D、由反应的微观示意图中微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变故D正确故选A【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键10下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（）A铁和硫酸铜溶液B氧化铁固体和稀硫酸C盐酸和澄清石灰水D氯化钠溶液和硝酸钾溶液【考点】复分解反应及其发生的条件；金属的化学性质【专题】化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料【分析】如果是置换反应关键看置换出来的是什么，根据进入溶液中的质量与置换出来的质量之差考虑，如果不是置换反应就看反应后生成物的质量变化【解答】解：A铁和硫酸铜溶液反应生成物是铜和硫酸亚铁，进入溶液中的是铁相对原子质量为56，置换出来的是铜，相对原子质量为64，则进入的少，出来得多，所以溶液质量减少了；B氧化铁固体和硫酸反应中，反应生成硫酸铁和水，溶液质量增加；C盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙溶液和水，溶液质量不变；D氯化钠溶液与硝酸钾溶液不反应，故溶液质量不变故选B【点评】解答本题的主要方法是看进入溶液中的物质是什么，被置换出来的物质是什么，根据二者的差值来分析溶液的质量变化情况二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有12个符合题意，只有一个选项符合题意的多选不得分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分将正确答案填写在括号里11为验证下列化学变化的发生，需要滴加指示剂才能观察到实验现象的是（）A向石灰石中滴加盐酸B向氧化铁中滴加硫酸C向水中通入二氧化碳D向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳【考点】碱的化学性质；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；实验现象的观察和记录【分析】物质间的反应若有明显的反应现象，如产生沉淀、气体、固体溶解的现象等，则不需要借助酸碱指示剂就能判断出反应发生；若物质间反应时没有明显现象的可以借助指示剂，如酸碱的中和反应等【解答】解：A、石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，有气泡产生，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误B、氧化铁与稀硫酸交换成分生成硫酸铁和水，会观察到固体溶解，溶液变黄，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误C、二氧化碳与水反应生成碳酸，但无明显变化，需要滴加指示剂才能观察到实验现象，故选项正确D、向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳，澄清的石灰水变浑浊，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、酸的化学性质、二氧化碳的化学性质、物质发生化学反应时的现象是正确解答此类题的关键12将CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出现白色沉淀下列说法错误的是（）A溶液的颜色肯定无明显变化B产生白色沉淀的化学方程式为：BaCl2+CO2+H2O=BaCO3+2HClC反应后的溶液中一定有NaClD反应过程中，溶液里BaCl2、NaOH的质量分数均减小【考点】碱的化学性质；盐的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料【分析】根据碱的化学性质进行分析，碱性溶液能使无色酚酞试液变红，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，据此解答即可【解答】解：氢氧化钠和氯化钡不反应，当滴有酚酞试液时，溶液是红色的，将二氧化碳通入混合溶液中，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠会与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，溶液可能变为无色，反应后的溶液中一定含有氯化钠，A、溶液颜色可能由红色变为无色，故A错误；B、将二氧化碳通入氯化钡和氢氧化钠的混合溶液中，二氧化碳首先与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠再与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，出现白色沉淀，而不是二氧化碳与氯化钡和水反应生成碳酸钡沉淀，故B错误；C、反应后的溶液中一定含有氯化钠，故C正确；D、氯化钡和氢氧化钠都参与反应，故其溶质质量分数一定减小，故D正确；故选AB【点评】本题考查了氢氧化钠的有关性质，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行要求同学们加强对物质性质的掌握，以便灵活应用13如图所示的装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后装置中的气球都明显胀大（忽略液体和固体体积对气球体积对气球体积的影响）则滴管和烧瓶中的物质可能是（）滴管内物质烧瓶内物质A硫酸溶液铁粉B硝酸银溶液HCl气体C氢氧化钠溶液CO2气体D碳酸钠溶液稀硫酸AABBCCDD【考点】反应现象和本质的联系；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质【专题】结合课本知识的信息【分析】根据已有的知识进行分析，气球增大，说明瓶中压强变小，可以是物质混合消耗气体，也可以是物质混合吸收热量，导致温度降低，据此解答【解答】解：A、硫酸和铁粉混合会产生气体，导致瓶内的压强增大，气球变瘪，不会变大，故A错误；B、硝酸银溶液能与氯化氢气体反应而导致气体被消耗，瓶内的压强变小，气球会变大，故B正确；C、氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，由于二氧化碳气体被消耗，导致瓶内的压强变小，气球会变大，故C正确；D、碳酸钠溶液能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，导致瓶内的压强增大，气球变瘪，不会变大，故D错误；故选BC【点评】本题考查了物质间的反应以及与物理压强知识的结合，完成此题，可以依据物质的性质进行要求同学们加强对物质性质以及物质间反应实验现象的掌握，以便灵活应用14已知在一定条件下发生反应：甲+乙丙+丁，下列判断正确的是（）A甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐【考点】复分解反应及其发生的条件【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】A、二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水；B、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有盐和水生成，但不是复分解反应；C、两种化合物相互交换离子生成另外两种化合物的反应叫复分解反应；D、举例说明丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐【解答】解：A、甲、乙、丙、丁有可能含有同一种元素，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水，反应物和生成物中均含有氧元素故A错误；B、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有盐和水生成，但不是复分解反应故B错误；C、甲、乙为化合物，例如酸性氧化物与碱溶液的反应符合甲+乙丙+丁的反应关系，因未相互交换离子该类型的反应不属于复分解反应故C错误；D、丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐，例如铜和硝酸银溶液反应能生成硝酸铜和银，氧化铜和硝酸反应能生成硝酸铜和水，氢氧化铜和硝酸反应能生成硝酸铜和水，氯化铜溶液和硝酸银溶液反应能生成硝酸铜和氯化银故D正确故选D【点评】本题主要考查反应类型等方面的知识，解答时要理解复分解反应反应的条件15下列四个图象能正确反应对应实验操作的是（）A向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰B向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸C向一定的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温D向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸【考点】固体溶解度的影响因素；金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；生石灰的性质与用途；酸的化学性质【专题】元素化合物知识型【分析】A、根据氧化钙能够和水反应分析；B、根据金属与酸反应产生气体的多少分析；C、根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳分析；D、根据硫酸和氯化钡反应立即产生硫酸钡分析【解答】解：A、生石灰和饱和石灰水中的水反应，因此会使饱和溶液中的水减少，则会析出部分溶质，因此溶质的质量会减少，故坐标错误；B、横坐标代表稀盐酸，相等质量的酸提供的氢元素质量相等，则产生的氢气相等，因此是同一条斜率；向等质量的铁和锌中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量，则铁和锌全部参加反应，Fe+2HClFeCl2+H256 2Zn+2HClZnCl2+H265 2通过反应的化学方程式以及金属与酸反应生成氢气的质量关系可以看出，铁生成的氢气大于锌，故坐标正确；C、一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，固体质量会减少但不会减少为0，故坐标错误；D、硫酸应该和氯化钡立即产生硫酸钡沉淀，因此起点应该是0，故坐标错误；故选：B【点评】此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助三、填空题（本大题有3小题，共20分）16现有以下六种物质：硝酸钾、小苏打、铝、石墨、天然气、氮气根据下列要求用化学式填空：（1）可充入食品包装袋用于防腐的是N2； （2）发酵粉的主要成分之一是NaHCO3；（3）可作干电池电极的是C； （4）可作燃料，其主要成分是CH4；（5）其组成元素是地壳中含量最高的金属元素Al；（6）可作复合肥料的是KNO3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可【解答】解：（1）氮气的化学性质稳定，可用作食品包装袋内的防腐剂；（2）小苏打是碳酸氢钠的俗称，是发酵粉的主要成分之一，可用于焙制糕点；（3）石墨具有导电性，可做干电池的电极；（4）天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性，可作燃料；（5）地壳中含量最高的金属元素是铝元素；（6）硝酸钾中含有农作物需求量较大的钾元素和氮元素，属于复合肥料故答案为：（1）N2；（2）NaHCO3；（3）C；（4）CH4；（5）Al；（6）KNO3【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键17铜在工农业生产中应用广泛请回答：（1）如图所示为某铜元素的所呈现的信息则铜元素的质子数为29，相对原子质量为64.00；（2）铜单质可以作为导体的原因是具有导电性；（3）硫酸铜可以与消石灰按照一定比例配制波尔多液，试用化学方程式说明不能用铁制品盛放的原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）氢氧化铜不稳定，在加热的情况下易分解，生成一种黑色固体和水，试写出分解的化学方程式Cu（OH）2CuO+H2O【考点】元素周期表的特点及其应用；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；原子序数=核电荷数=核内质子数，进行分析解答；（2）根据铜单质是金属具有导电性分析解答；（3）利用金属的活动顺序进行解答；（4）根据给蓝色的氢氧化铜加热生成黑色的氧化铜和水分析解答【解答】解：（1）如图所示为某铜元素的所呈现的信息则铜元素的质子数为29，相对原子质量，64.00；（2）铜单质是金属具有导电性，即铜单质可以作为导体的原因是具有导电性；（3）在金属活动顺序表中铁排在铜的前面，所以铁可以将硫酸铜溶液中的铜置换出来，生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（4）根据氢氧化铜不稳定，在加热的情况下易分解，生成一种黑色固体和水，则推测该反应产物为氧化铜和水，则其化学方程式是Cu（OH）2CuO+H2O故答案为：（1）29； 64.00；（2）具有导电性；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）Cu（OH）2CuO+H2O【点评】能够从题中给的信息中筛选出对解题有帮助的信息是我们必须具备的能力18水是生命之源，也是日常生活、工农业生产必不可少的（1）清澈的温泉水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）（2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是吸附（3）鉴别生活用水是硬水还是软水，方法是取样滴加等质量的肥皂水，有大量泡沫产生的为软水（4）如图是硝酸钾和氯化钠在水中的溶解度曲线两种物质中，溶解度受温度影响较小的是氯化钠使接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的一种方法是蒸发溶剂（或加入氯化钠）60时，硝酸钾饱和溶液中溶质、溶剂的质量比是11：1060时，硝酸钾饱和溶液中溶有少量的氯化钠，提纯硝酸钾应采用的方法是降温结晶【考点】水的净化；结晶的原理、方法及其应用；硬水与软水；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；纯净物和混合物的判别【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】（1）根据清澈的温泉水的组成分析；（2）根据活性炭具有吸附性分析；（3）根据鉴别硬水、软水的方法分析回答；（4）根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；两种物质中，溶解度受温度影响较小的是氯化钠；使接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的一种方法是：加溶质或蒸发溶剂或降低温度；60时，硝酸钾的溶解度是110g，因此硝酸钾饱和溶液中溶质、溶剂的质量比=110g：100g=11：10；60时，硝酸钾饱和溶液中溶有少量的氯化钠，提纯硝酸钾应采用的方法是：降温结晶，因为硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大【解答】解：（1）清澈的温泉水中常含有一些矿物质，属于混合物（2）由于活性炭具有吸附性，在净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是吸附（3）鉴别生活用水是硬水还是软水，方法是：取样，滴加肥皂水，震荡，如果有大量泡沫为软水，泡沫很少为硬水（4）由溶解度曲线可知：两种物质中，溶解度受温度影响较小的是氯化钠；故答案为：氯化钠；使接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的一种方法是：加溶质或蒸发溶剂或降低温度；故答案为：加溶质或蒸发溶剂或降低温度；60时，硝酸钾的溶解度是110g，因此硝酸钾饱和溶液中溶质、溶剂的质量比=110g：100g=11：10；故答案为：11：10；60时，硝酸钾饱和溶液中溶有少量的氯化钠，提纯硝酸钾应采用的方法是：降温结晶，因为硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；故答案为：降温结晶答案：（1）混合物；（2）吸附；（3）软水；（4）氯化钠； 蒸发溶剂（或加入氯化钠）；11：10； 降温结晶【点评】本题主要考查了水的组成和净化等知识，属于基础的知识，加强有关水的知识的归纳和学习是解答本题的基础四、简答题（本大题有3小题，共20分）19完成下列化学方程式：（1）氢氧化钠和盐酸反应 （2）红磷在氧气中燃烧（3）铜与硝酸汞溶液反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O（2）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5（3）铜与硝酸汞溶液反应生成硝酸铜溶液和汞，反应的化学方程式为：Cu+Hg（NO3）2Cu（NO3）2+Hg故答案为：（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O；（2）4P+5O22P2O5；（3）Cu+Hg（NO3）2Cu（NO3）2+Hg【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等20人类的生产和生活都离不开金属（1）铝具有很好的抗腐蚀性能，用电解氧化铝的方法可以制取铝，氧化铝中铝元素和氧元素的质量比为9：8（2）铁是应用最广泛的金属，工业上常以赤铁矿（主要成分 Fe2O3）和一氧化碳为原料炼铁，该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（3）赤铜矿的主要成分是 Cu2O，辉铜矿的主要成分是 Cu2S，将赤铜矿与辉铜矿混合加热可得铜，请将该反应的化学方程式补充完整：2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2（4）某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜，若向其中加入一定量的锌，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生则滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe，滤液中一定含有的溶质是ZnSO4【考点】金属的化学性质；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；金属与金属材料【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断横线上生成物的化学式（4）根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能够和稀盐酸、稀硫酸发生置换反应，生成氢气和相应的盐；排在金属活动性顺序前面的金属，能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来进行分析【解答】解：（1）氧化铝中铝元素和氧元素的质量比为（272）：（163）=9：8（2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前铜、氧、硫原子个数分别为6、2、1，反应后的生成物中铜、氧、硫原子个数分别为6、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个横线上生成物分子由1个硫原子和2个氧原子构成，则该物质的化学式为SO2（4）向稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的混合液中加入一定量的锌时，反应顺序为：先和硫酸铜反应，再和稀硫酸反应，最后和硫酸亚铁反应；向滤渣中加入盐酸，有气泡产生，说明滤渣中至少含有锌和铁中的一种，即当锌消耗完硫酸铜和稀硫酸后，还有剩余，再和硫酸亚铁反应一定能生成铁，所以滤渣中一定含有的物质是铜和铁，滤液中一定含有的物质是硫酸锌，硫酸亚铁是否含有，无法确定故答案为：Cu、Fe，ZnSO4故答案为：（1）9：8（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（3）SO2（4）Cu、Fe，ZnSO4【点评】本题难度不大，掌握化学式的有关计算、化学方程式的书写方法、利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答本题的关键21小明在厨房里取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图：请回答下列问题：（1）若A含有氢元素，则A的名称是碳酸氢钠，它与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2（2）若A不含氢元素，则A的名称是碳酸钠，它与石灰水反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH（3）写出DE的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O【考点】物质的鉴别、推断；二氧化碳的检验和验满；常见的溶剂；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功（1）找准突破口：生成二氧化碳气体，则白色粉末A含有“碳酸根”或“碳酸氢根”；（2）白色粉末A与盐酸反应，生成二氧化碳、水和钠盐；所以白色粉末A，可能为碳酸氢钠或碳酸钠；（3）二氧化碳通入澄清石灰水，所发生的化学反应【解答】解：（1）若A含有氢元素，则是碳酸氢钠；根据反应物和生成物，书写化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2（2）若A不含氢元素，则是碳酸钠；它与石灰水反应的化学方程式为复分解反应，书写方法是“内项结合，外项结合”；（3）二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，也是检验二氧化碳的化学方程式故答为：（1）、碳酸氢钠；、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2（2）、碳酸钠；、Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O【点评】推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题五、实验题（本大题有3小题，共20分）22如图为实验室常见的一些实验装置，请根据图回答下列问题：（1）写出实验仪器、的名称酒精灯水槽（2）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，该反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2，若制取较干燥的氧气应选用的实验装置是AE（填序号）（3）用锌和稀硫酸制取氢气，所选用的实验装置是BC或BD（填序号），该反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2【考点】氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室重用仪器解答；（2）根据如果用氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集（3）根据实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，水槽是盛水的仪器，故答案为：酒精灯；水槽；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度