八年级语文上册第六单元24劳山道士课件语文版

24劳山道士 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 1 读生字 课文全解 2 通假字 门人然烛来 然 同 燃 点燃 须眉毕见 见 同 现 显现 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 字词盘点 3 古今异义词 课文全解 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 字词盘点 4 一词多义 课文全解 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 字词盘点 5 词类活用 课文全解 6 特殊句式 1 省略句 弟子 自 数百里 而 受业 于 仙师 2 倒装句何术之求 宾语前置 应为 求之何术 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 蒲松龄 1640 1715 清代文学家 字留仙 别号柳泉居士 世称聊斋先生 山东淄川人 年轻时即以文章好出名 但科举屡试不第 71岁才成贡生 一生基本上都在家乡当塾师 家境贫困 能接触普通百姓的生活 倾数十年时间写成短篇小说集 聊斋志异 并不断修改增补 又著有 聊斋文集 聊斋诗集 聊斋俚曲 等 字词盘点 作家作品 写作背景 课文结构 主题思想 课文全解 蒲松龄生活的时代 正是民族矛盾 阶级矛盾比较尖锐的时代 清朝的思想统治空前严酷 作者由于科场失意 生活贫困 深知人民群众的疾苦 对科举制度的弊端 官场的腐败 社会的黑暗较深的体察 激发了他愤世嫉俗的感情 倾数十年时间写成 聊斋志异 寄托孤愤 借以抨击和讽刺当时社会中的种种黑暗现象 曲折地表达了人民群众的理想和愿望 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 写作背景 课文全解 本文通过写王生学道 因吃不了苦 又急于求成 结果学道不成反落笑柄的故事 告诉人们无论做什么事 都应用心纯良 精诚专注 持之以恒 才能有所成就 否则将一事无成 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 文言快译劳山道士蒲松龄 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 段解 交代王生的身份 家境 为下文他不能吃苦埋下了伏笔 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 段解 写王生初学受不了苦 萌生退意 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 段解 写道人妙施法术 王生羡慕 暂时打消了回家的念头 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 段解 写王生终于不能忍受艰苦的生活 向师傅辞行 师傅应他请求教他穿墙术 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 段解 交代故事结局 王生回家后吹嘘卖弄 结果法术失灵 头撞大包 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词快解 邑 县 这里指本县 行 排行 故家 世代做官的人家 慕道 爱慕道术 道 这里指道教的修行和法术 负笈 背着书箱 笈 书箱 观宇 道士住的庙宇 蒲团 用香蒲草 麦秸等编成的圆形的扁平坐具 素发垂领 白头发垂到衣领上 神观爽迈 神情仪态爽朗超逸 叩 探问 询问 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 问题探究3 问题探究1 问题探究2 王生为什么来劳山 心志有哪些变化 为什么又离开劳山 结果又怎样 王生来劳山求师学法 王生学法 心志多变 信誓旦旦 能之 不堪其苦 阴有归志 王窃欣慕 归念遂息 苦不可忍 请归 他自以为学了穿墙术 嫌学法 苦不可忍 而请归 结果回家演法 头触硬壁 蓦然而踣 问题探究3 问题探究1 问题探究2 王生演法失灵 这样的结果有什么表达效果 可从以下两方面分析 具有强烈的讽刺效果 讽刺那些不劳而获 不学无术的人 其结果必然空欢喜一场 自取其辱 具有一种隐喻意义 做任何事都应不畏艰辛 一步一个脚印 梦想不付出艰辛 不劳而获 一步登天 最终只能处处碰壁 头破血流 问题探究3 问题探究1 问题探究2 这个故事曲折生动 引人入胜 试说说情节的曲折离奇主要表现在哪些方面 主要表现在两方面 情节的曲折离奇首先表现在 奇思妙想的法术 在 剪纸化月 酒饮不尽 箸化嫦娥 移席月中 穿墙之术 的奇思妙想上 这些超现实情节的大量运用 不仅使情节更趋复杂 而且给全文蒙上了一层神秘浪漫的色彩 情节的曲折离奇还表现在 跌宕起伏的写法 不仅王生学道的整个过程几经曲折 跌宕起伏 而且局部的单个情节发展也不是一帆风顺 而是一波三折 既出人意料 又在情理之中 使情节变得扑朔迷离 一 故事内容概括 王生一心追求求仙学道 追求享受 可又不肯为之付出艰苦劳动 结果尽出洋相 最终一无所获 这个故事告诉我们 世界上 学任何东西都必须不怕艰苦 持之以恒 不能浅尝辄止 半途而废 没有一件事情是不花力气就能成功的 妄想侥幸取胜 往往是一事无成 甚至四处碰壁 身败名裂 二 文章刻画王生形象抓住了语言 动作和心理描写 更多的是心理描写 文中一个 苦 字贯串全文 恐娇惰不能作苦 不堪其苦 苦不可忍 未谙此苦 吾固谓不能作苦 苦 字可看出王生是个不能吃苦之人 后来王生能继续忍耐 苦 的原因是什么 正是与 苦 相对的 乐 良宵胜乐 今宵最乐 于是 为这一个 乐 王生打消了回家的念头 乐 什么 是美景 美酒 美人 这里可看