国培简报(2).doc_第1页
国培简报(2).doc_第2页
国培简报(2).doc_第3页
国培简报(2).doc_第4页
国培简报(2).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“国培计划（2014）”呼伦贝尔学院农村牧区中小学教师置换脱产研修班（初中地理）简 报班主任：白絮飞编辑：王国东 郑文慧 刘扬扬 张慧 褚松涛第二期 2014年11月7日培根的名言：读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 专家引领到底要教给学生什么样的地理爱山水，爱地理。山有山势，水有流向，矿有矿脉，人有人气，斯为“地”；识其大势，察其主流，辩其文理，得其人缘，斯为“理”。承千古人文，蕴万世精神，斯之谓“地理”。通晓地理之人，必有大胸襟、大气度、大智慧，于万千思绪之中，抓大放小、抓主放次、渊源弃支。茶余饭后，我总在思考，到底要教给学生什么样的地理？是概念，是教条，是求真，是反思？这些都不是，地理应该是一种基本技能，一种思维习惯，一种于世事浮云表象之外的本质的洞察力、理解力和内心的感悟。何谓感悟？“黄山归来不看山”，那风、那水、那松、 那雾，是其胸中已有了山的气势、水的宛转，心中早就酝酿出一幅畅 快淋漓的泼墨山水。“天何言哉，四季兴焉；地何言哉，万物生焉。”读通地理的人，会更懂得进退，懂得包容，懂得和谐，懂得生活，更懂得人生一如曲折而奔腾向前的河流。曲折是因为河流在前行的过程中，会遇到各种各样的障碍，只有取弯路，绕道而行，才让它避开一道道障碍，最终抵达大海。因为曲折，拉长了河流的流程，拥有了更大接纳支流来水的襟怀，蕴藏了丰富的流量；因为曲折，造就了山河的壮美，哺育了众多的人口，孕育了灿烂的文明。如长江、黄河等，无一不是如此？源头时的潺潺涓流，上游时的峡谷激越穿行，中游时的宽阔、曲折，越到下游时越显得恢宏浑厚，直到融入辽阔的大海。其实，人生又何尝不是如此？少年时的天真、青年时的激越，中年更一如山间的溪水，冲出了山涧，冲出了峡谷，进入到宽阔而平稳的河段，不奢望，不幻想，不彷徨，不止步，步伐沉稳，坚定向前；到了睿智而宽厚的老年，反思自己人生的轨迹，走弯路也成了前行的另一种形式、另一种途径，虽千回百折、浩浩荡荡，但终究仍是顺应时代发展的趋势，最终化个人与社会大海之中。天地之理浅显明了。读懂地理的人，会更加自觉遵循规律、尊重自然、关爱生命；读懂地理的人，会更加懂得抉择，懂得取舍，懂得担当，懂得求真，懂得人生也总是在顺境与逆境中跋涉、行步。顺境时，要稳得住，要坚守心灵深处的冷静；逆境时，要挺得住，要鼓足跨越坎坷的勇气。要像河流，把走弯路看成人生的一种态度，怀着平常心去看待前行中遇到的坎坷和挫折，不
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论