幼儿园中班综合活动教案：我想参加的(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合活动教案：我想参加的(四篇)目录：幼儿园中班综合活动教案：我想参加的一幼儿园中班综合活动教案：我成长，我快乐！二幼儿园中班综合活动教案：我爱周围的三幼儿园中班综合活动教案：智闯城堡四- 1 -幼儿园中班综合活动教案：我想参加的一活动名称：我想参加的六一活动活动目标：1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。活动过程：一、观看照片、丰富知识投影仪上出示本班幼儿托班时的照片师： “六一”节就要到了，我们以前托班时也过过“六一”节，你们上次玩了那些游戏?幼儿观看照片回答二、讨论活动，学习记录师：马上又要到“六一”节了，我们又学了很多新游戏，这次你们想玩什么游戏?幼儿个别回答，教师记录三、运用绘画，尝试记录师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗?幼儿绘画，教师指导四、介绍作品，分享记录1、个别介绍师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多排序)2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗?五、延伸活动师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧!3 / 8幼儿园中班综合活动教案：我成长，我快乐！二活动目标：1.学习用多种不同材料通过画、剪、贴等装饰自己的相册。2.体验自己从出生到现在是个不断成长的过程。3.积极参与成长过程中快乐往事的交流。活动准备：1.各种不同的纸、笔若干，剪刀、胶水、照片等人手一份。2.录音两段、录音机一个，小本子每人一份。3.向父母采访过自己已记忆模糊的快乐成长往事。活动过程：1.出示照片，引起幼儿兴趣。师：“你们认识这些照片吗?猜猜是谁?这些都是什么时候的照片?”比一比，有那些变化?2.通过排序体验自己的生长过程。师：“.刚出生不久的宝宝叫什么?他有那些特点呢?想知道你们还是婴儿的时候是怎样慢慢长大的吗?出示图片，请幼儿排序。3.分享成长的快乐。师：“在我们小朋友的成长过程中，有着许许多多快乐的事情，有一部分我们能自己回忆，记不得的我们也回去采访过爸爸妈妈了，你们愿意把你们快乐的往事和大家一起分享吗?”我们再来听一段录音，通过父母的录音分享快乐。4.提供多种不同材料通过画、剪、贴等装饰自己的相册。出示装饰好的相册，幼儿欣赏。选择不同材料为自己做我成长，我快乐相册，过程中，可请客人老师帮助写提示语。4 / 8幼儿园中班综合活动教案：我爱周围的三活动目标：1、感知周围环境与人的关系，激发幼儿的热爱之情，乐意用不同的方式表达对周围环境的认识。2、学会与同伴分享活动中的快乐，激起幼儿对周围环境的丰富想象。3、培养幼儿连贯讲述的表达能力。活动准备：提供厦门风景明信片、自制棋盘、箱子、各类废旧材料、构建图、各类工作人员服饰等。活动过程：1、引导幼儿听音乐逛一逛，激起幼儿对已有经验的回忆。教师：前几天，我们一起参观了幼儿园周围的环境，现在我们边听音乐，边想一想，在我们周围有什么?A、幼儿听音乐，自由讲述。教师鼓励幼儿从建筑及人文等方面进行想象讲述。B、幼儿间相互交流自己在逛一逛中的发现。2、幼儿自由选择自己喜欢的活动，表达对周围环境中的人与物的热爱。A、美工区自制玩具提供一次性杯子、盘子、各类废旧材料，引导幼儿自制玩具，布置成幼儿园周边的小商店。B、结构区：提供“第四幼儿园建筑”、积木、积塑，鼓励幼儿用积塑、积木搭建自己的家与到幼儿园的路线，感受远近与大小等方位知觉。C、语言区：提供厦门风景图、幼儿自画的风景图、印章、印泥，让幼儿边讲述自己喜欢的风景边盖上印章。D、音乐角：提供各行业的服装、帽子等，让幼儿听音乐模仿社区中工作的人，表达对周围的人的热爱。E、科学角：提供幼儿参观活动图的棋子、小人、股子;“中二班大家庭”背景图，让幼儿学习按数量点数，感知10以内数与量的配合。3、幼儿与同伴交流自己的发现，体验活动的快乐。6 / 8幼儿园中班综合活动教案：智闯城堡四【活动目标】1、认识更多常见的标志，并能进行分类。2、对标志有观察兴趣，能有遵守标志中提出的社会生活规则的意识。3、乐意参与闯关的游戏，体验成功的喜悦。【活动准备】PPT课件、标志图片、情境。【活动过程】一、去巧虎城堡，初识马路上的标志。师：小朋友们，欢迎参加xx班旅行团，我是你们的导游黎老师。今天我们的行程是巧虎城堡，现在就请你们跟着我一起向城堡出发，注意看好标志别走错。(指示路牌、减速慢行、禁止停车、停车场)教师小结：刚才在来城堡的路上，多亏看见了什么，我们才能顺利地到达城堡?原来标志的作用真大啊!二、闯关救巧虎，认识常见的标志。1、激发斗志，解救巧虎。师：到城堡了，巧虎怎么没有出来迎接我们?不好了，巧虎被魔王抓走了。魔王：你们要闯过三关，拿到三个密码，才能救出巧虎。2、闯关，解救巧虎。第一关：认识常见标志(禁止吸烟、当心触电、公共厕所、安全出口)魔王：认出这些标志，再说说你在哪里看过，这些标志都认出来了，就过关了。第二关：比较、观察不同类型的标志魔王：每人有一张闯关卡，把上面的标志说给同伴听听。找到这些标志相同点的地方，分三组通过这关。教师小结：原来标志从它的颜色和形状可以分为三类，警示标志、禁止标志、指示标志。第三关：摆放标志。魔王：团结起来，把标志都摆到合适的位置。教