幼儿园中班社会：夏天的雷阵雨(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会：夏天的雷阵雨(四篇)目录：幼儿园中班社会：夏天的雷阵雨一幼儿园中班社会：大大行，我也行二幼儿园中班社会：大家起学规则三幼儿园中班社会：大家来找碴四- 1 -幼儿园中班社会：夏天的雷阵雨一日期6活动名称夏天的雷阵雨活动目标1、在看看、讲讲中了解雷雨来临自然界前后的变化过程。2、能用比较清晰完整的语言表达自己的想法。环境创设“1、孩子们经历过雷雨天气的经验。2、 夏天的雷雨视频3、饮料瓶中、沙子、塑料薄片、空饼干盒等、背景音乐重点与难点重点：大胆表述雷雨的降雨过程。难点：了解雷雨来临自然界所产生的自然现象。活动过程：一、设疑导入1、昨天下午放学的时候，天气发生了什么变化？（如果小朋友说到“下雨了”，可追问：下的是什么雨？）2、我们来看看到底怎么了呢？（播放 “雷雨”）二、交流讨论1、这是什么雨呀？你看到了什么，感觉怎么样？小结：夏天的时候，下雷雨的时间最多，它下的时候会轰隆隆的打雷还会有闪电。2、那我们来看看下雨之前会怎么样呢？（播放软件“雨前”部分）3、你看到了什么？（根据软件中所出现的内容，引导孩子完整清晰的描述）为什么会这样？（教师要适时的进行追问）4、小动物们有什么变化？小结：下雷雨之前，我们会感觉闷闷的，天空也变的黑黑的，大自然里好多东西都会有变化。5：那下过雨之后会怎么样呢？（幼儿自由表述）（可以从空气，自然界的小动物说起）播放软件“雨后”部分小结：雷雨过后，我们的空气变得舒服多了，有时候还能看到彩虹呢。三、安全躲雷雨1、下雷雨的时候，会打雷还有闪电，有时候闪电还会射到地面，我们可以怎样保护自己呢？（下雷雨的时候我们不能做些什么事情？）2、播放软件“安全躲雷雨”小结：雷雨是夏天的一种自然现象，只要我们能够注意保护自己，会很快过去的。（在与的互动中，要先让孩子有更多表达的机会，对于抽象的天象，可以适时的展示给孩子看，并要总结出这些特征，有最后的提升小结。）四、变化的天气小组合作，按画面内容自制乐器表现雷雨的情景：雨声饮料瓶中放入沙子；闪电塑料薄片；雷声空饼干盒等（在背景音乐中引导幼儿创编词语）价值分析：通过回忆与观察初步了解“雷雨”的自然现象。第二部分是整个活动的重难点，让幼儿了解雷雨来临自然界所产生的自然现象。通过已有生活经验的交流及视频的介绍了解安全躲避雷雨的方法。反思与调整：3 / 9幼儿园中班社会：大大行，我也行二一、活动目标：1.欣赏绘本故事大大行，我也行片段，感受自己虽然小可是很能干。2.愿意集体面前大胆说一说自己的本领展现自己的长处。3.在游戏中体验增强自信心。二、活动准备：绘本故事大大行，我也行ppt；四组游戏：七巧板拼图、折叠衣服、排序、添画涂色。三、活动过程：（一）图片导入，激发幼儿进行。师：“森林里住着两只可爱的熊，这只长得很大，叫大大，猜猜看这只叫什么？你们愿意和他俩做朋友吗？可是大大和小小还不认识我们中班的小朋友呢，作个自我介绍吧！谁先来？”（鼓励幼儿依次介绍）（二）讲述绘本故事大大行，我也行片段，知道自己虽然和小小一样小，可是自己也很能干。师：“大大看起来很大，很能干的样子，一定会许多的本领，小小看起来那么小，不知道小小能不能做呢？我们一起来看看。”教师和幼儿一起看图，边看边讨论：师：“大大在做什么，小小在做什么？”师：“虽然小小那么小，可是大大能做的事情他都能做。真棒！我来做大大，你们来做小小，看看我大大会做的事情，你们能不能做吗？敢不敢挑战我”（可以带领幼儿根据绘本里的情节玩跑跑跳跳、做运动）师小结：虽然小小看起来很小，可是他真的很能干，大大能做的事情小小都能做。你们就和小小一样，有些我能做的事情，你们也能做。（三）鼓励幼儿讲述自己的本领，进一步感受自己的长大，激发自信。师：“除了刚才像大大一样会跑会跳会爬，你还会做哪些事情？”师小结：看来你们真的是长大了！变得懂事能干。长大真好，可以跟着老师，跟着爸爸妈妈学会了很多新本领。（三）游戏体验。师：“你看你们的个头没有高，年龄没我大，可是你们的本领可真大。我这儿还有几组好玩的游戏，想请你们来试一试，有点难哦，您们敢挑战吗？”介绍游戏：七巧板拼图、排序串珠、添画涂色、折叠衣服幼儿积极参与游戏，感受自己能力的长大。（五）结束活动“夸夸我自己”师：“大大和小小真高兴，很想认识你们，想请我给你们拍一段录像寄给他，在录像里每个小朋友要留下自己的笑脸，还要说说自己的名字、年龄，最重要的是说一个最棒的优点好吗？谁愿意来试一试？” 5 / 9幼儿园中班社会：大家起学规则三一、活动目标：1、通过比赛尝试共同制定规则，理解遵守规则的作用和重要性。2、了解游戏中的一些常见规则,萌发自觉遵守规则的意识。二、活动准备：1 毛豆若干；透明一次性被子。2 自制喜羊羊棋；图片；人手一个信号牌；幼儿下棋视频三、活动过程：1、通过“剥毛豆”比赛，产生并了解比赛的规则，激起幼儿遵守规则的意识。师：最近我们学习了择菜，很多小朋友学会了剥毛豆的本领。今天我们就来举行一次“剥毛豆”比赛，给两队准备了一样多的毛豆，看看哪组剥出的豆子多？（）第一次比赛：在两大组上准备一样多的毛豆，幼儿自由组队为什么你们剥得这么少？（人数不同）制定规则：人数要相同。（）第二次比赛：人数相同，但先请一队先去剥为什么人数相同了，剥出的豆子还是不一样多？（一队先开始剥）制定新的规则：不仅人数相同，还要同时开始。（）第三次比赛：按制定的规则比赛，人数相同，时间相同这次的比赛人数相同，时间相同，获胜的一队是真正的冠军！小结：在比赛中只有遵守相同的规则，才是一次公平的比赛。2、学玩自制“羊羊回家棋”，进一步巩固遵守规则的意识“老师带来了一副好玩的羊羊回家棋，大家想玩吗？我们先来看看其他班的小朋友是怎么玩的？幼儿观看视频：（）5个小朋友围着棋盘，但只有3个棋子：知道这副棋只能3人一起玩（）3人争抢喜欢的棋子角色（美羊羊，喜羊羊）：通过抓阄随机来确定角色（）大家争抢骰子：小结：大家都能遵守规则来下棋才能玩得更顺利更开心。3、游戏：看图片，举牌评价“我们在其它游戏中也要遵守各种各样的规则，我们来看看图片中的小朋友做得对不对？把椅子下的牌子拿起来, 如果正确就把笑脸对着大家，错误的话就把背面的哭脸举给大家看, 听明白来了吗？”图片内容有：跑步抢跑；用锤子捶栏杆；倒爬滑梯；鱼贯有序地走平衡木；排队等待荡秋千表扬评价正确，反应快的幼儿，小结：希望大家都能遵守每个游戏的规则，玩得更开心。4、拓展生活中的一些常见规则,并愿意遵守规则。我们的生活中还有哪些规则?（如交通规则等）幼儿自由讨论，请个别幼儿交流。总结：我们的生活中到处都有规则。遵守游戏规则能使我们玩得更愉快，遵守交通规则能让我们更安全，希望大家都能做个遵守规则的好孩子。7 / 9幼儿园中班社会：大家来找碴四目标：1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“碴”的乐趣准备：1、挂图一张2、图片若干张、棋谱（）、队标2个、点数骰子一个过程：一、通过图中找碴，了解在公园里游玩的规则1、师：小朋友，玩过“大家来找碴”的游戏吗？就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找碴。2、幼儿观察，在图中找碴师：现在给大家一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。提问：他们这样做好吗？为什么？应该是怎样做？请幼儿分别讲述。小结（不分前后顺序）：（1）踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有美好的环境，要爱护花草树木。（2）游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。（3）给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢！（4）乱扔垃圾：公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。二、游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则1、介绍棋谱、设置游戏规则（1）师：在刚才的找碴游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了。瞧，我给大家设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，（边摆放公园里图片，边确认规则）当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就