5.君子国.ppt

君子国 1 通过快速阅读 梳理课文内容 能概括出君子国市场交易的三个场景 2 品味课文语句 理解 君子之风 的含义 解读课文的深层意蕴 3 通过合作交流 分析 借鉴典型人物的塑造方法 学习目标 新课导入 同学们应该都看过 西游记 西游记 中有一个充满神秘色彩的女儿国 无独有偶 李汝珍的 镜花缘 中也有女儿国 不仅有女儿国还有君子国 他们是什么样子的呢 让我们一起走进李汝珍的 君子国 李汝珍 约1763 1830 字松石 号松石道人 直隶大兴 今属北京市 人 清代小说家 所以人称北平子 博学多才 精通文学 音韵等 由于李汝珍对八股文不屑 导致他终生不达 最大的官做过河南县丞 但他学问渊博 并精通音韵 青少年时代就有著作 李氏音鉴 问世 他一生生性耿直 不阿权贵 不善钻营 始终没有谋到像样的官职 中年以后 他感到谋官无望 潜心钻研学问现存最著名的作品是 镜花缘 走近作者 镜花缘 是一部与 西游记 封神榜 聊斋志异 同辉璀璨 带有浓厚神话色彩 浪漫幻想迷离的中国古典长篇小说 作者清代著名小说家李汝珍以其神幻诙谐的创作手法数经据典 奇妙地勾画出一幅绚丽斑烂的天轮彩图 字词积累 给下列字注音 吝教 辏集 恁般 裨益 偏枯 连翘 锱铢 谬领 戥子 酌量 瞻仰 敝货 划分课文层次 并概括内容 1 开端 唐敖二人带着好奇进入君子国一探究竟 2 发展 探问 推测君子国得名的原因和特点 3 5 高朝 在君子国的所见所闻 6 结局 得出结论 整体感知 细读感悟 1 文章第一部分 1 2段 具体写了哪些内容 有什么作用 内容明确 1 君子国的社会环境 2 君子国的特点 作用 介绍君子国的社会环境以及国民不知缘起 引起读者好奇心 并且表明君子国人重视 君子 之行为 不注重 君子 的虚名 也暗含 君子国 是虚构的 只是作者渴求的理想社会 2 读课文三个交易场景 各展现了怎样的交易过程 隶卒买货与卖家争论货应付多少钱 小军买货与卖家争论货物质量高低 农人买货与卖家争论银子给多给少 3 它们的共同特点是什么 反映了作者怎样的社会理想 共同特点 争 反映了作者渴望社会恭而有礼 人人尽显君子之风的和谐美满的社会理想 4 唐敖只闻君子国 不争 结果看到的却是几个 争 的场景 这样写的好处是什么 这是 欲扬先抑 的写法 这样写使情节多变 形成波澜起伏 造成鲜明对比 容易使读者在阅读过程中 产生恍然大悟的感觉 留下比较深刻的印象 起到突出人物或主题的作用 5 品读文本 举例说说哪些语句体现了 君子之风 示例 1 老兄如此高货 却讨恁般贱价 教小弟买去 如何能安 运用语言描写 表现了君子国人 好让不争 不为一己私利 处处为对方着想的特征 2 隶卒赌气 照数付价 拿了一半货物 刚要举步 卖货人那里肯依 只说 价多货少 拦住不放 运用一系列简洁 凝练的动作描写 以 争 的场景 突出君子国人坚决不肯占别人便宜 好让不争 的君子之风 3 忽见有个乞丐走过 卖货人自言自语道 这个花子只怕就是讨人便宜的后身 所以今生有这报应 一面说着 却将多余平色 用戥称出 尽付乞丐而去 面对乞丐 君子国人在同情帮助之余 会从中警醒自己不能讨人便宜 可见 好让不争 的观念根深蒂固 君子国人由内而外的显示了君子之风 小说虚构了一种社会状态 说说现实社会应从中借鉴什么 提示 君子国的谦让 宽容 与人为善是我们当前经济社会应该借鉴和弘扬的 合作探究 知识小结 君子国 是个 好让不争 的 礼乐之邦 城门上写着 惟善为宝 四个大字 国主向有严谕 臣民如将珠宝进献 除将本物烧毁 并问典刑 这里的宰相 谦恭和蔼 平易近人 脱尽仕途习气 使人感到可亲可敬 这里的人民互谦互让 士庶人等 无论富贵贫贱 举止言谈 莫不恭而有礼 耕者让畔 行者让路 卖主力争少要钱 售出上等货 买主力争付高价 取次等货 彼此相让不下 小说以此来否定专横跋扈 贪赃枉法的封建官场和尔虞我诈 苞