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无痕教育是一种境界当枯燥的说教无法触动孩子心灵的时候，当严厉的批评指责让孩子愈加逆反的时候，我们是否可以把教育意图隐藏起来，用一种充满人性关怀的、超凡的教育智慧，让孩子感知事理，在不知不觉中养成一种良好习惯、塑造美好品德呢？答案是肯定的。“萨默品德养成图画书”就为我们实现无痕教育提供了一个有效的途径，即让一个个充满童心、充满爱心的故事说话，让孩子在故事中受到熏陶和感染，进而提升道德情操。孟子中有一句话：“不以规矩，不能成方圆。”规矩的制定其实就是为了保护大多数人的利益，让社会能够正常地运转。然而，在孩子的眼中，这一条又一条的规矩却是种种束缚，让他失去了所谓的“自由”。而在没有规矩真可怕这个故事中，当孩子们跟随小主人公戴维一起期盼那没有规矩的无与伦比的一天到来，又一起经历没有规矩所带来的无尽麻烦之后，相信孩子们一定也明白了，生活需要规则，没有规则的生活将是一团糟。这本书中的小故事不仅适合低年级班主任老师在班会上和孩子们一起分享，更可以引导他们把这些故事改编成剧本，让孩子们表演出来。相信，通过多种形式地品读文本，规则意识一定会深深印在孩子们的心中。现在的孩子最愿意说的一句话就是：“不公平！”因为在他们的眼中，“公平”是被绝对化、理想化的。那么，如何让孩子明白这些抽象深奥的道理呢？这就需要把它变成有趣的故事。谁做的事情都不简单用一个啼笑皆非的故事告诉孩子，学会体谅别人，你才会得到公平；小蜜蜂飞回家用一个童话故事告诉孩子，公平是相对的，抱怨不能让你得到公平，反而会让情况越来越糟；任性的米莉通过米莉一意孤行离家出走的悲惨遭遇，告诉孩子们，以“我”为中心永远得不到公平；不听话的小公鸡告诉孩子们，公平是“有所为，有所不为”，不顾一切为所欲为，只能自食苦果。著名作家冰心曾经说过：“有了爱便有了一切。”帮助别人很开心这个故事就告诉了我们一个获得快乐的秘诀快乐来自帮助他人，实际上，帮助别人也就是给予爱的过程；会变金子的小兰迪用他的神奇而又尴尬的经历告诉读者，幸福不是物质的满足，而是来自于家庭成员之间的相互关爱；学会珍惜的小老鼠用亲身经历告诉我们，爱你所拥有的一切，你就是最幸福的；而跑道上的金币则告诉我们，爱是纯粹的，不能让物质玷污了爱的纯洁。想象一下，读了这几个故事，孩子们慢慢学会感受爱，并试着去爱自己、爱身边的人。当孩子感觉自己被爱包围的时候，他怎能不幸福呢？一个人成长的过程，实际上就是不断承担新责任的过程。如果不想承担责任，遇到困难只想逃避，那他终将一事无成。真的是这样吗？相信孩子听到父母或教师这样说的时候，一定会觉得是危言耸听。作为父母或教师，我们不能用自然惩罚的方法，眼睁睁地看着孩子在逃避中毁掉自己的前程。然后，再语重心长地告诉孩子，做人要有责任感。那怎么办呢？过好每一天这个故事的主人公就用自己的
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