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文档简介

课题：10.3 分式的加减主备：陆荣贵 课型：新授 审核：八年级备课组 班级 姓名 【学习目标】1、理解并掌握分式加减的运算法则，会进行分式加减运算；2、用类比的方法掌握异分母分式加减的运算步骤。【重点难点】重点： 根据分式加减法法则进行计算难点：异分母的分式的加减运算.【自主学习】读一读：阅读课本P106-P108 1计算、 ，回顾分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？2由分数的加减，你认为应该如何计算分式的加减呢？【新知归纳】同分母的分式加减法则： ；异分母的分式加减法则： 。分式相加减所得的结果应化为 或 。【例题教学】例1计算：（1） （2） （3） （4） 例2先化简分式，再任选一个喜欢的数x代入求值。练一练：1、计算（1） ； （2）2、 计算（1） ； （2）【当堂训练】1分式的最简公分母是 。2计算（1） （2） 3、计算：（1） （2） （3） （4） （5） （6）4、先化简分式再任选一个喜欢的数x代入求值。5.如果x2y24、xy3；求的值。【课后巩固】1已知，等于（ ）A、 B、 C、 D、 2.计算:（1） （2） (3) （4） （5） 3阅读下列计算过程，并回答所提出的问题。 （A） （B） (C)(1)上述计算过程中，从哪一步开始出现错误？答： (2)从(A)到(B)是否正确？答： ；若不正确，错误的原因是： (3)正确答案是： 4.先化简分式再任选一个喜欢的数x代入求值。5. 甲、乙两人两次同时在一家粮店购买大米，两次大米的价格分别为每千克a元和b元（ab）甲每次买100千克大米，乙每次买100元大米（1）用含a、b的代数式表示：甲两次购买大米共需付款 元，乙两次共购买 千克大米若甲两次购买大米的平均单价为每千克Q1元，乙两次购买大米的平均单价为每千克Q2元则：Q1= ；Q2= （2）若规定谁两次购粮的平均价格低，谁购
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