《2013暑期培训心得》.doc

2013暑期培训心得 在这里，抛开诸多因素，我只想说说心里话。虽然只是短短几天的培训，感触真是良多。首先想感谢两个人，一个是我们区教研员陈老师，感谢您给我提供了这次难得的学习机会；另一个当然是用心良苦的市教研员郑老师，我想说很久很久都没有碰到像您这样刚柔相济、指导有方、慈善和蔼、优雅谦和的老师了，这种感觉让我觉得有尊严，温暖，鼓舞人心，不说别的，就说您待人接物从容淡定、彬彬有礼；讲话柔声亲切；始终面带微笑、宽容大度的风范就够我修一辈子的。感谢您潜移默化就给我上了几天课外的“课”，可却是当好老师的第一课。说来有点心酸，从业16年了，这几天的培训却是我大学毕业以后最长的一次最高级别的专业拓展、深入的学习。平时绝大多数时候都是闭门造车，业务、专业等方面成绩平平，时到今日已有一种江郎才尽的感觉。这次短短几天的培训，如一场及时雨，如甘露，如雪中送炭，给我很多启发。下面我想谈谈这几天来的一些心得、体会。一、新课标打破了传统的以传授学生知识为本位的比较僵化、单一的教学模式，从尊重人的本性出发，科学客观生动地展现了音乐艺术的学科魅力。新课标从人的最实质的需要出发给予人生活、学习、成长必备的人文关怀，首先是让学习者感受到被尊重、平等、民主、自由、团结合作的学习模式，充分挖掘、保护学习者的想象力、表现力、创造力和实践能力，为培养身心健康、有个性、有创造力的新世纪人才奠定了人文基础。今天受到人文关怀的人，它日才可能给予别人人文关怀，有知识没文化的人，在将来可能会少一些。二、新课标紧紧围绕情感、态度、价值观；教学过程与方法；知识与技能的三维目标展开论述，非常明确地指导老师要怎样教，教那些内容，为什么要这样做。三维教学目标的设定，把每节课的教学立体化、科学化、具体化，是教育和教学紧密联系，更新、武装了教师的教育教学理念。三、2012年版新教材的应用是新课标的实施得到了有力的补充和完备。新教材三个鲜明的特点：1、教材内容与时代接轨，跟上现实音乐发展的步伐，以古今中外经典作品为载体，教学内容更充实、鲜活、生动，富有感染力。2、教材内容围绕四大板块展开，使教学内容思路更清晰，知识更系统，传授更规范，教与学层层递进，融为一体，为师生的创造性得到进一步的发展和提高。3、教材紧紧围绕音乐的要素，注重情感的体验与表现；注重教学过程的趣味性，教学方法的多样性；注重知识与实践的有力结合，符合人的自然发展。四、新课程的实施改变了传统音乐教育老师教学生学的那种师生间的近似上下级关系，倡导师生间平等民主、合作互动，将原来师生间的距离拉得很近，改进了师生的关系，融洽了师生感情，增进了师生间的了解、信任，活跃、生动了课堂氛围，为师生共同进步、成长的提供了更强有力的动机。五、这几天给我们上课的几位老师，如赵洪啸老师、杨文琴老师、杨瑜老师，他们的课都很受我们的欢迎，为什么呢？我觉得除了他们技艺精湛以外，更重要的是他们的教学模式能够带动我们，让我们都能够积极参与教学，享受师生合作、互动的快乐，真正做到了寓教于乐，在玩中学，在学中玩。他们的教学方法符合我们的认知规律，教学手段不拘一格，丰富多变，能够将一些枯噪乏味的书面知识、技能，生活化，简单化，同时又不乏生动、形象，合情合理。让你比较轻松快乐地就学到知识、掌握技能，而且效率高、印象深，有些内容甚至能过耳不忘，深受感染，充分激发你的兴趣，不动声色就让你乐意学习，主动学习，希望也能像他们那样，因为他们的教授让你觉得不难，做得到，有信心。六、领悟到新课标的真谛，简单说就是从人的认知规律出发，从最贴近人的生活经验出发，从生活实际出发，设计最能被理解、接受、做得到的教学方法，使学习变成一种享受，一种需要，让人能实实在在地学到知识，提高实践能力，为终身学习奠定基础。一句话慨括新课标的内涵就是以快乐有效为标准。在赵、杨老师们的课上，体现新课标内涵最重要的一点是，将书面的化成生活的，将不能动的化成能动的，将不好笑的化成好笑的，充分调动人的所有器官去积极地感受、体验，留下最深刻的印象，使学习不再是负担，快乐高效。新课标是鲜活的，是辩证的，既有标准又没有标准，它应该是一种精神，一种不断求实求新求效的精神，没有最好的，只有更好的，它激发我们不断追求真知，不断创新，不断完善自我。七、授业有专攻。几位老师不仅热爱音乐，知识渊博，为人谦和，而且都在某方面能力特别突出。音乐是浩瀚的大海，我们在提高综合能力的同时，要根据自己的特点优势，狠钻一点，争取在某一点上有所长，做出自己的特点。这几天的学习让我有一种豁然开朗的感觉，收获太多了，“梅花香自苦寒来”，专家也好，