课题2　溶解度

第九单元 溶液课题1 溶液的形成一、学习目标：1.认识溶解现象，知道水、酒精是常用的溶剂。2.记住溶液的特征、组成，溶液、溶质、溶剂等概念。3.能说出一些常见的乳化现象。4.记住几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。二、自主探究：知识点1、溶液【阅读】教材P2630，填空1A、溶液由 和 组成。能溶解其他物质的物质叫做 ，被溶解的物质叫做 。 .2A、乳浊液是由 分散到 里形成的混合物。【思考与交流】3B、导读与训练P77例14B、写出下例溶液中溶质的化学式：（1）碘酒 （2）大理石与稀盐酸完全反应后所得溶液中的溶质是 （3）锌和稀硫酸恰好反应后所得溶液中的溶质是 5C、教材P33.56D、某课外活动小组需一定浓度的硝酸钾溶液做实验，怎样使硝酸钾固体较快地溶于水中？请提出你的操作建议，并说明理由。建议1 ； 建议2 ； 建议3 。 知识点2、 溶解时的吸热或放热现象【阅读】教材P30317A、在溶解过程中发生两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程要 热量，另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程要 热量。当吸收的热量大于放出的热量，溶解的温度 ，当吸收的热量小于放出的热量，溶液温度 。8A、NaCl固体溶解于水时溶液温度 ；NH4NO3固体溶解于水时溶液温度 ；NaOH固体溶解于水时溶液温度 。【思考与交流】9B、市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料。在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内的饮料温度就会降低。这种固体物质可能是（ ）A.硝酸钾B.氢氧化钠C.食盐D.硝酸钾10C、导读与训练80页第13题。三自我测评：11A、下列关于溶液特征的叙述正确的是（ ）A.溶液都是澄清、透明、无色的 B.溶液是均一、稳定的化合物C. 一种溶液中各部分浓度和性质相同 D. 溶液中的溶剂一定是水12A、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，其原因是洗涤剂有（ ） A.乳化作用 B.氧化作用 C.催化剂作用 D.溶解油污的功能13B、指出下列两种去除油污的方法在原理上的不同之处。（1）用汽油除油污： （2）用洗涤剂除油污： 14B、导读与训练P79同步训练题10 15C、导读与训练P83同步训练题1116D、导读与训练P78例3课题2 溶解度 （1）一 . 学习目标：1.能说出饱和溶液与不饱和溶液的概念。2.知道什么是结晶，能运用物质结晶的两种方法解决实际问题。3.熟练运用饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。4.掌握混合物简单分离的方法。二自主探究：知识点：饱和溶液与饱和溶液【阅读】教材P33351A、在_下，向_溶剂里加入某种溶质，当溶质_继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液，溶质_继续溶解的溶液，叫做不饱和溶液。2A、请列出不饱和溶液与饱和溶液相互转化的方法。【思考与交流】3B、一种溶质的饱和溶液还能溶解其他溶质吗？4B、在饱和溶液中，为什么要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢？5C、什么是结晶？结晶有哪两种方法？6C、怎样使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液？三 . 自我测评：7A、下列对饱和溶液的叙述正确的是（ ） A很浓的溶液 B还能继续溶解任何物质的溶液 C不能继续溶解任何物质的溶液 D在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种物质的溶液。8A、t时，从饱和蔗糖溶液的试剂瓶中取出一半溶液，下列有关试剂瓶中的溶液叙述不正确的是( ) A溶质的质量减少了一半 B溶剂的质量减少了一半 C溶液的质量减少了一半 D溶质的密度减少了一半9B、导读与训练P81同步训练题1。10B、在室温时，向氯化钠饱和溶液中加入少量氯化钠晶体，则( ) 溶液质量增加溶质质量增加 溶剂质量不变晶体质量不变晶体质量减少 A. B. C. D. 11C、导读与训练P83同步训练题10。12D、室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中(如图所示),欲使硝酸钾溶液为饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是( ) A.生石灰 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.氢氧化钠 课题2 溶解度 （2）一. 学习目标：1.能说出并理解固体溶解度的概念。2.能由溶解度曲线获取有关信息并解决实际问题。3.了解影响气体溶解度的因素。二自主探究：知识点：溶解度【阅读】教材P35381A、固体的溶解度是指在一定温度下，某固态物质在_g溶剂里达到_ 状态时，所溶解的质量。通常所说的溶解度是指物质在_ 里的溶解度。2A、气体的溶解度是指在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在体积水里达到状态时的。影响气体溶解度的因素有_ 、_ _，气体溶解度随温度的升高而_ _，随压强的增大而_ _。 【思考与交流】3B、教材40页第3题。4B、观察教材P37图9-12、图9-13，分析固体物质溶解度曲线在变化趋势上有哪些特点？5C、教材41页第7题6C、饱和溶液一定是浓溶液吗？不饱和溶液一定是稀溶液吗？7D、教材41页第10题。三 . 自我测评：8A、下列做法能改变固体物质溶解度的是（ ）A.升高温度 B.增加溶质 C.增加溶剂 D.增加压强9A、导读与训练P81 例110B、导读与训练P82 同步训练题5 11B、导读与训练P82 同步训练题412C、导读与训练P81 .例213D、导读与训练P83 同步训练题13课题3 溶质的质量分数一、学习目标：1.知道溶液组成的表示方法溶质质量分数。2.能进行溶质质量分数的简单计算。3.初步学会配置一定溶质质量分数的溶液。4.能进行化学方程式与溶质质量分数相关的计算。二、自主探究：知识点：溶质质量分数【阅读】教材P41- 441A、溶液中溶质的质量分数是 质量与 质量之比，溶质质量分数用 表示，不能用分数表示。2A、稀释（或浓缩）溶液的过程中， 的质量不会发生变化。3B、用固体配置一定质量分数的溶液，操作步骤是 、 、 、装瓶 。【思考与交流】4B、饱和溶液的溶质质量分数与溶解度如何换算？5C、导读与训练P84.例1 6C、课本45页习题2。7D、甲乙两位同学在练习配制50g溶液质量分数为5%的NaCl溶液时