一年级体育教案1集合解散.doc

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除第 册体育学科第 单元 队列队形：立正、稍息、集合、解散 教学设计 总第 课时 主备教师 王国帅 授课时间2015.3.8课型新授课执教教师王国帅教学目标1.认知目标：通过教学，知道了解队列队形的基本方法，提高身体协调配合能力。2.技能目标：通过练习，初步掌握立正、稍息、集合、解散的基本动作要领，发展学生正确的身体姿势，发展空间体位感觉。3.情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学重点掌握立正、稍息、集合、解散的基本动作要领，队伍集合能达到快、静、齐教学难点培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。教学方法练习法、游戏法教 学 过 程师生双边活动媒体资料一、准备部分（一）课堂常规 学生活动 教师指导 组织形式 1.体委整队 1.师生问好 2.报告人数 2.安排见习 3.检查服装 3.宣布内容 （二）准备活动1热身跑 2徒手操 扩胸运动 48 振臂运动 48 腹背运动 48 弓步压腿 48 这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。（一）创业机会分析二、基本部分据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。1、队列队形 2、你大部分的零用钱用于何处？立正、稍息、集合、解散：我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。重点；挺胸抬头。据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了价格便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。调研提纲：2 、游戏快快集合规则：加拿大公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。（1）必须按信号散开，集合站队时要迅速。（2）分散和集合队伍时不准推人，拉人，冲撞他人。 第 册 体育 学科第 单元 队列队形：立正、稍息、集合、解散 教学设计教 学 过 程师生双边活动媒体资料学生活动 教师指导 组织形式 1积极参与 1讲解示范 2认真体验 2指导纠错 3情绪饱满 3组织有序3、 结束部分 放松整理学生活动 教师指导 组织形式1.整队集合 1.教师点评2.学生互评 2.表扬优秀 3.师生再见 3.宣布下课 第 册 学科第 单元 教学设计教 学 过 程师生双边活动媒体资料 第 册 学科第 单元 教学设计教 学 过 程师生双边活动媒体资料 第 册 学科第 单元 教学设计教 学 过 程师生双边活动媒体资料 第 册 学科第 单元 教学设计教 学 过 程师生双边活