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牛顿第二定律课后练习(2)1 吊在大厅天花板上的电扇重力为G,静止时固定杆对它的拉力为T,扇叶水平转动起来,杆对它的拉力为T,则( ) A TG,TT B TG,TT C T=G, TT D TG,TT2 物体在外力的作用下做匀加速直线运动,当合力逐渐减小时,则下列说法中错误的有( )A物体的速度逐渐减小 B、物体的加速度逐渐减小C物体的最后做匀速直线运动 D、物体最后会静止3 在粗糙水平面上静放着一个质量为m 的物体,已知该物体与水平面之间的动摩擦因数为 (计算时设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)现沿某一水平方向对该物体施加一个量值变化的力F,其量值可能是F=0 且历时t0; F= mg 且作用时间t0; F=2 mg 且作用时间t0若此外力F 按以下顺序施加在物体上,则使该物体在3 t0 时间内所发生的位移最大的情况是() A B. C. D.4 A、B两物体以相同的初速度在一水平面上滑动,两个物体与水平面间的动摩擦因数相同,且mA3mB,则它们能滑动的最大距离xA和xB的关系为()AxAxB BxA3xB CxA1/3xB DxA9xB5 下列叙述正确的是()A古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重,下落得越快B伽利略用实验证明了自由落体运动中v与t成正比C伽利略认为,如果没有空气阻力,重物与轻物应该下落得同样快D伽利略科学方法的核心是实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来6 把物体竖直地挂在劲度系数为1000N/m的弹簧下端,弹簧伸长2cm。如果把物体放在动摩擦因数为0.30的水平地面上,用同一根弹簧沿水平方向拉物体。当物体产生2m/s2的加速度时,弹簧伸长 cm。7 皮带运输机是靠货物和传送带之间的摩擦力把货物送往别处的已知传送带与水平面的倾角为37,以4 m/s的速率向上运行,在传送带的底端A处无初速度地放上一质量为0.5 kg的物体,它与传送带间的动摩擦因数为0.8.若传送带底端A到顶端B的长度为25 m,则物体从A到B的时间为多少? (取g10 m/s2,sin 370.6,cos 370.8)8 质量为2 kg的物体,置于水平光滑平面上,用16 N的力与水平面成30角斜向上或斜向下加在这个物体上,则这两种情况下物体的加速度大小之比是_.9 物体沿光滑的水平面上在一个水平外力F的作用下由静止开始作直线运动,如果外力F方向不变,而大小逐渐减小直到为零,则物体运动的速度()A越来越小,最后趋于恒定B越来越大,最后趋于恒定C越来越小,达到零后又反向运动,然后速度越来越大D先越来越大,再越来越小,最后为零10 一物体沿倾角的斜面下滑时加速度为零,则物体与斜面间的摩擦因数为 若把斜面倾角增为(),其他条件不变,此时物体沿斜面下滑的加速度为 ;若把斜面倾角减为(),其他条件不变,此时物体沿斜面下滑的加速度为 参考答案:1 答案: C解析: 2 答案: AD解析: 3 答案: D解析: 牛顿第二定律的应用4 答案: A5 答案: ACD解析: A、古希腊哲学家亚里士多德认为重物比轻物下落快,认为物体越重,下落得越快故A正确 B、伽利略用理论证明了自由落体运动中v与t成正比故B错误 C、伽利略认为,如果没有空气阻力,重物与轻物下落一样快故C正确 D、伽利略科学方法的核心是实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来故D正确6 答案: 1解析: 把物体竖直地挂在劲度系数为1000N/m的弹簧下端,弹簧伸长2cm。设物体的质量为m,根据胡克定律有:Fmgkx1。把物体放在水平地面上时,根据牛顿第二定有:kx2mgma。联立两式解得:x21102m1cm。7 答案: 11.25 s8 答案: 1 19 答案: B解析: 考点:牛顿第二定律;力的合成与分解的运用专题:牛顿运动定律综合专题分析:根据牛顿第二定律得出加速度方向,结合加速度的方向与速度方向的关系判断物体速度的变化解答:解:物体在F作用下做直线运动,F逐渐减小,知物体的合力逐渐减小,加速度逐渐减小,但是加速度的方向与速度方向相同,可知速度越来越大,当F减小到零,物体做匀速运动故B正确,A、C、D错误故选:B点评:解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同,当加速度方向与速度方向相同,物体做加速运动,当加速度方向与速度方向相反,物体做减速运动10 答案: tan,g(sincostan),0解析: 考点:牛顿第二定律;摩擦力的判断与计算专题:牛顿运动定律综合专题分析:(1)物体匀速下滑时,受到的重力、斜面的支持力和滑动摩擦力,三力平衡,由平衡条件和滑动摩擦力公式求解动摩擦因数;(2)物体匀加速下滑时,物体受到重力、支持力和滑动摩擦力作用,滑动摩擦力沿斜面向下,再由牛顿第二定律求出加速度解答:解:分析物体受力,根据平衡条件有:mgsin=mgcos 故动摩擦因数为:=tan若把斜面倾角增为,其他条件不变,由牛顿第二定律有:mgsinmgcos=ma 代入数据得:

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