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文档简介

1、 教学课题：过春节二、教学目标：1、知识与技能：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。2、过程与方法：尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。3、情感态度与价值观：启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。三、教学重点与难点：（一）教学重点：尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。（二）教学难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。四、教学过程：（第一节）（一）组织教学：稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。（二）导入：创设情境，在春节序曲的乐声中，电子课件（拓展）、（让学生分组交流后回答感受）学生回答完后教师进行小结。 学生交流自己对我们民族的节日春节的看法。谈谈自己过春节的时候的见闻。（三）讲授新知：欣赏范作，归纳绘画方法和技巧。教师引导学生欣赏表现春节的各种艺术作品：绘画、雕塑、剪纸、泥塑、布玩具、农民画等。学生分析他们的制作材料、制作过程教师出示范作，小组讨论范作的艺术特色，让学生学会自主学习。 教师归纳总结（板书）：构图繁密 色彩鲜艳 笔触欢快 造型生动（四）实践：在学生感受、欣赏、了解各种节日及作品的基础上，自己创作一幅作品。要求：1、表现节日热闹、欢快的气氛，或是自己在节日里的一件印象最深的事，或是表达一种美好的祝愿。2、鼓励学生采用诗配画，书法，手工等形式进行尝试，学生选自己喜欢的方式合作完成。 教师播放背景音乐并巡回指导。（五）展示评价：1、让学生自评、互评，教师小结；2、引导学生从选择的材料、构思、构图及用色等方面进行评价；3、讨论改进方法，把所有作品贴在一起，构成各民族、各地区（学生个性奔放的节日联想画面）欢庆节日的盛大晚会
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