水的净化09873.doc

淮阳第一高级中学化学导学案二次九年级（B）化学导学案课题3 水的净化（共1课时）【学习目标】-级段：九年级B段 执笔：杨红敏 审阅：关钰 课型：新授课 时间：9月7日 编号：14班级 姓名1、了解农村、城市净化水的一般方法。2、掌握过滤基本操作及注意事项。3、了解吸附、沉.淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。4、了解硬水与软水的区别及硬水的危害及软化方法。5、了解实验室制取蒸馏水的装置。【重、难点】1水净化的方法；2、过滤的操作方法；3、硬水和软水的区别以及硬水软化的方法；4、蒸馏水的制取方法。【仪器药品】 明矾、滤纸、铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒、活性炭、肥皂水。【知识链接】1.(A)自然界中的河水湖水井水海水等天然水里由于含有许多 杂质，因而常呈浑浊。2.(A)在某些乡村，则利用 溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目地。3.(A)市场上出售的净水器，有些就是利用 来吸附过滤水中的杂质的。4.(A)硬水就是 ；而软水就是 。 5.(A)检验硬水和软水的方法： 。6.(A)利用 等方法可以净化水。【新课引入】：我们知道纯水是一种无色、无味、清澈透明的液体，但是我所见到的自然界的水，如海水，河水，湖水等因为含有许多不可溶的杂质、可溶性的物质、细菌等所以都是浑浊的。那么我们每天喝的水从哪里来？我们如何将这些自然水变成人类能够饮用的水呢？这节课我们一起做自来水厂的工作人员，把它净化成自来水。一、净化水的方法创作栏1.在农村，常利用 溶于水生成的絮状物将杂质吸附，使 来达到净水的目的。(A)2.以下是自来水厂得净水流程示意图 (B)取水口处的水是浑浊状，是因为水中含有较多的 。取水后加入的絮凝剂的作用是 。通过过滤池可以除去 。活性炭吸附池的作用是 。最后配水前投药消毒的作用 。以上处理过程发生化学变化的是 、而发生物理变化的是 。活动探究：过滤是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。(A)1.如何制作过滤器（见课本P55图3-16）2.过滤时应该注意的问题(B)一贴： ； 二低： ； ；三靠： ； ； 。讨论：1.小明和学习小组的其他同学在完成过滤之后，发现水仍然是浑浊的，请你帮他找出导致水浑浊的原因：(B)2.在完成过滤操作时，玻璃棒是个不可缺少的仪器，请结合课本P55图3-17总结玻璃棒在过滤操作中的用途。(B)经过沉淀、过滤、吸附等精华处理后，除去了水中 的杂质，其实水中还有许多 杂质，你知道市场出售的净水器是用什么来净水的？他们的作用是什么在什么地方可以用到这种物质。（参照课本P56图3-18）(A)二硬水和软水1.(A)硬水 ，软水 。 2. (A)检验硬水、软水的方法 。4. (A)硬水的危害 。5. 硬水的软化。工业上和科学实验中软化硬水采用 ，生活中 。(A)abcd6.实验室可用如右图所示的实验装置制取蒸馏水，回答以下问题: (B)写出以下仪器的名称a ;b ;c ;d ;制的的蒸馏水在 中 （填仪器名称）。装置中的冷却水经过d仪器的方向如图所示，如果改成从上端流入，从下端流出是不行的，其原因是 用此方法制取蒸馏水时，要在b仪器中加入几块 或 ，以防止加热时水发生 。在以上的过程中，水发生了 变化（ “化学”或“物理”）【课后练习】1.(A)芜湖市某自来水厂净水的过程是：长江水（水源）加聚合氯化铝（絮凝作用）反应沉淀池过滤池加二氧化氯或液氯（消毒）消毒吸附池配水泵用户。用户使用的水是（ ）A.纯净物 B.混合物 C.单质 D.化合物2.(A)蒸馏水是（）。纯净物化合物单质混合物A. B.C.D.3.(B)在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要的仪器是( )A.酒精灯 B.托盘天平 C.蒸发皿 D.漏斗4. (A)过滤时要用玻璃棒引流，下列有关玻璃棒的使用正确的是( )A.玻璃棒的下端紧靠三层滤纸一侧 B.玻璃棒的下端紧靠在单层滤纸一侧C.玻璃棒悬在滤纸上方 D.玻璃棒靠在滤纸的边缘5. (A)下列操作与净化水无关的是（）。A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解6. (A)我们饮用的水是原水净化所得，自来水厂科学合理的净水过程是A.原水加絮凝剂沉淀过滤吸附消毒净水B.原水加絮凝剂消毒过滤沉淀吸附净水C.原水过滤消毒加絮凝剂吸附沉淀净水D.原水消毒加絮