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文档简介
冀教版数学五年级上册 可能性 石家庄市井陉矿区第一小学杨欣 球类比赛挑选场地时 为什么经常用抛硬币的方法 前置作业 探索新知 随机现象结果发生的可能性的大小与什么有关系 小组合作 摸棋子 1 全班分为四个组2 每个组一个装有黑色和白色的10颗棋子的盒子 每个同学从盒子中摸一个棋子 再放入盒子中 3 组长统计摸到白色和黑色棋子的次数和维持秩序 确保每一位同学都摸一次 我们把各组的数据汇总一下吧 全班交流 知识梳理 数量一样多 摸出的可能性就相等 规律 盒子中什么颜色的棋子多 摸出的可能性就大 盒子中什么颜色的棋子少 摸出的可能性就小 针对性达标训练 思考 你和小明玩游戏 盒子中一共装有10个大小相同的红球和白球 摸到红球你胜 摸到白球小明胜 如果让你来装球 你要装几个红球 几个白球你能胜利 判断下列事件是否可能 一定的打 不可能的打 可能的打 三天后下雨 爸爸的年龄比儿子的年龄大 小明跑完100米只用了2秒 地球绕着太阳转 从盒子里摸出一个球 结果会是什么 连一连 一定摸到黄球 不可能摸到红球 可能摸到黄球 可能摸到红球 一定摸到蓝球 可能摸到蓝球 不可能摸到蓝球 不可能摸到黄球 盒子装有12个球 分别写着1 12各数 如果摸到是2的倍数 小丽赢
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