九年级语文下册第4单元第16课音乐之声课件新版新人教版

音乐之声 音乐故事片勒曼 字词知识 巍峨 峥嵘 呼啸 嘹亮 山麓 嬷嬷 鳞次栉比 涟漪 远眺 洋溢 伫立 顶礼膜拜 弥撒 忏悔 砰然 窥视 虔诚 按捺 zh ngr ng xi o li o l m mo zh y ti o y zh m m sa ch n p ng ku qi n n 1 字音字形 字词知识 j n 禁受 j n 禁止 禁 2 多音字 字词知识 眺ti o 眺望 佻ti o 轻佻 挑ti o 挑选 伫zh 伫立 贮zh 贮备 纻zh 纻衣 宵xi o 通宵达旦 霄xi o 九霄云外 遐xi 遐思 暇xi 应接不暇 瑕xi 瑕疵 3 形近字 字词知识 4 成语辨析 字词知识 流连忘返 通宵达旦 鳞次栉比 巍峨 顶礼膜拜 众说纷纭 老成持重 遐思 忍俊不禁 5 重要词语释义 留恋不止 舍不得离去 从天黑到天亮 像鱼鳞和梳子的齿一样 一个挨着一个地排列着 多用来形容房屋等密集 形容山或建筑物的高大雄伟 文中形容十分虔诚地行礼 各种各样的说法多而杂乱 阅历多 办事稳重 悠远地思索或想象 忍不住笑 作家作品 勒曼 1888 1976 美国歌唱家 剧作家 代表作有 开始和发展 不只歌唱 我的歌唱艺术 等 理解文题 音乐之声 揭示了该影片的主要内容 表明电影要描述的是到处充满音乐的声音 影片中的人物玛丽亚热爱歌唱 无拘无束 活泼快乐 这些思想性格都是通过音乐表现出来的 剧情也是围绕 音乐之声 而展开的 脉络梳理 1 课文是怎样体现音乐故事片的特色的 影片中 音乐是刻画人物性格的重要表现形式和剧情发展的重要表现手段 并与女主人公的生活 命运紧密相连 影片中有独唱 合唱 对唱等大量的演唱 以及载歌载舞的表演 具有活泼音乐故事片是以音乐为重要表现形式的故事片 它在欧美以及其他一些地区和国家 早已是一种相当成熟的电影艺术类型 音乐之声 被誉为 新风格 音乐故事片的杰作 在这部欢快的情调 这部影片的巨大成功 在很大程度上 取决于其音乐的艺术感染力 课文是电影剧本的节选 其中玛丽亚内心独白式的纵情歌唱 具有浓郁的抒情风格 众嬷嬷对白式的 带有夸张的歌唱 则富有喜剧风格 二者都体现了 音乐之声 故事片的音乐特色 而后者突出地体现了音乐故事片常有的喜剧色彩 重点探究 重点探究 2 从节选部分的剧情看 主人公玛利亚具有怎样的性格特点 玛利亚是一个热爱歌唱 心灵美好 活泼自由 纯真快乐 无拘无束的少女形象 重点探究 3 在课文的开头部分 大段环境描写对塑造玛利亚的形象有什么作用 课文的开头部分 由远而近 层次渐进地向人们展现了富有奥地利特色的地方风光 在诗情画意的景致中 让主人公 亮相 这一段环境描写 作为主人公出现和活动的背景 与玛利亚的纵情歌唱相映衬 有力地烘托了人物当时的内心世界 1 请给下列加点字注音或根据拼音写汉字 涟漪 巍峨峥 嵘 伫 立鳞次栉 比顶礼m 拜通xi o 达旦 2 文学常识填空 音乐故事片 音乐之声 的剧作者是国剧作家 姓名 y zh ngr ngzh zh 膜宵 美勒曼 3 修道院院长把玛利亚比作 皎洁的月光 天上的云彩 你认为这样的比喻恰当吗 为什么 4 在你看来 玛利亚是一个怎样的人 恰当 修道院院长把玛利亚比作 皎洁的月光 天上的云彩 生动而恰当地表现了玛利