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文档简介

10 螳螂捕蝉 执教 朱国森 读词语 qu nb ngtangl ngch nmi o劝阻禀报螳螂蝉瞄准sh f ngzh hu ngh u侍奉固执恍然大悟诸侯 认真听读课文 并思考 1 大臣们为什么反对吴王攻打楚国 2 想一想在 螳螂捕蝉 这个故事中 蝉 螳螂 黄雀各自如何表现 他们之间又有怎样的利害关系 3 少年是怎样劝阻吴王的 从中你体会到少年是个怎样的人 本文一共有几个自然段 哪几个自然段写吴王准备攻打楚国 遭到大臣反对 但他不听劝阻 哪几个自然段写少年巧劝吴王的经过 哪几个自然段写吴王打消了攻打楚国的念头 你认为本文可以分为几段 怎么分 本文可以分为三段 第一段 1 第二段 2 11 第三段 12 它们都一心想得到眼前的利益 却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢 喝着露水螳螂在它的身后 捕捉蝉黄雀在它的身后 啄食螳螂少年瞄准了它 不能只顾眼前的利益攻打楚国 否则其他诸侯国乘虚而入 后果不堪设想呀 听了少年这番话 吴王恍然大悟 连声说 对 对 你讲得太有道理了 于是打消了攻打楚国的念头 因为吴王明白了 自己就像故事中的蝉 螳螂 黄雀一样 只顾眼前的利益 却没想到攻打楚国所隐伏的祸患 如果其他诸侯国乘虚而入 后果就不堪设想 所以打消了攻打楚国的念头 本文主要写了什么 本文主要写了少年用螳螂捕蝉的故事劝说吴王的经过 告诫我们什么 告诫我们不能只顾眼前的利益 而忘记了自己身后隐伏着的祸患 我们应当有长远打算 否则后患无穷 表现了什么 表现了少年聪明机智 吴王知错就改的高贵品质 本文的中心思想是什么 螳螂捕蝉
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