七年级历史上册第二单元第8课百家争鸣课件4新人教版_第1页
七年级历史上册第二单元第8课百家争鸣课件4新人教版_第2页
七年级历史上册第二单元第8课百家争鸣课件4新人教版_第3页
七年级历史上册第二单元第8课百家争鸣课件4新人教版_第4页
七年级历史上册第二单元第8课百家争鸣课件4新人教版_第5页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

从孔子那里我读到一颗爱心 在孟子那里我读到一股正气 从墨子那里我读到一腔热血 在韩非那里我读到一双冷眼 易中天 百家争鸣 第9课 春秋时期 老子 道家学派的创始人 老子 姓李 名耳 春秋晚期楚国人 道家学派创始人 中国古代著名思想家 世界历史文化名人 姓名 时代 籍贯 著作 身份 老子 李耳 春秋时期 楚国 道德经 道家学派创始人 如果请你给老子设计一张名片 你打算如何设计 主要思想 认为事物都有对立面 对立的双方能够互相转化 塞翁失马焉知非福 靠近边塞地方住着一位善于推测吉凶祸福的人 他家的马无缘无故跑到胡人那里去了 大家都安慰他 他父亲说 这怎么就知道不是福气呢 过了几个月 他家的马带着胡人的骏马回来了 大家都祝贺他 他父亲说 这怎么就知道不是祸患呢 家里多了良马 他的儿子喜欢骑马 有一次从马上摔下来折断了大腿骨 大家都安慰他 他的父亲又说 这怎么就知道不是福气呢 过了一年 胡人大举侵入边塞 壮年男子都拿起弓箭参战 住在边塞附近的壮年男子百分之九十的人都因战争而死去 因为他儿子腿瘸的原因 父子的性命都得以保全 主要思想 1 认为事物都有对立面 对立的双方能够互相转化 2 政治上主张 无为而治 历史地位 道家学派创始人 老子的学说记录在 道德经 这本书上 道德经 孔子问礼于老子图 春秋时期 老子 道家学说的创始人 孔子 儒家学说的创始人 孔子 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人 儒家学派创始人 中国古代著名思想家 教育家 中国思想文化的主要代表人物 世界十大文化名人 之首 姓名 时代 籍贯 著作 身份 孔子 孔丘 春秋时期 鲁国 春秋 儒家学派创始人 思想家 教育家 如果请你给孔子设计一张名片 你打算如何设计 有一天 孔子家的马棚失火了 孔子从朝廷下班回家 他看见马棚烧没了 就问家人 马棚失火伤着人了吗 他却不问马怎么样了 孔子路过泰山的一侧 有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤 孔子立起身来靠在横木上 派遣子路去问讯那个妇人 子路问道说 你哭得那么伤心 好像有很伤心的事 那个妇人说 没错 之前我的公公被老虎吃了 我的丈夫以前被老虎吃了 现在我的儿子也被老虎吃了 孔子问 那为什么不离开这里呢 妇人回答说 这里 没有苛刻的暴政 孔子说 学生们记住 苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕 马棚失火 和 苛政猛于虎 两则小故事体现了孔子的什么思想 历史典故 仁 仁 政治主张 以德治国 大思想家 二 孔子和儒家学说 政治思想主张 仁 的学说 以德治国 孔子在教育方面有什么贡献 哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义 学在官府 学校是专为奴隶主贵族子弟而设 平民没有受教育的权力 孔子创办私学 打破 学在官府 的局面 教育方面 1 创办私学 广收门徒 2 因材施教 3 谦虚好学 学习态度老实 4 要求学生温故而知新 教育理念 教育方法 学习态度 学习方法 文化成就 我们今天如果研究孔子的话 可以主要查阅哪些古籍 整理古籍 编定 春秋 诗经 尚书 礼记 周易 言论记录 论语 文化成就 五经 四书 孟子 中庸 大学 后世影响 成为封建文化的正统思想 孔子 政治主张 仁政 爱人 为政以德 教育成就 文化成就 整理古籍 言论记录在 论语 教育对象 有教无类 教学方法 因材施教 学习态度 知之为知之 不知为不知 学习方法 温故而知新 曲阜孔庙康熙手书万世师表匾 被后世尊为孔圣人 至圣 9月28日孔子诞辰日 澳大利亚 韩国 北欧 美国 截至2009年11月 全球已建立282所孔子学院和272个孔子课堂 共计554所 分布在88个国家 学而时习之 不亦说乎 知之为知之 不知为不知 三人行 必有我师焉 孔子的教育名言中 对你的学习有什么帮助或指导 要虚心向别人学习 求教 时常温习 具有老实 谦虚好学的态度 春秋战国时期 社会制度的巨大变革 震撼着人们的心灵 许多思想家从各自的阶级利益出发 著书立说 到处游说 对这场大变革发表见解 形成了儒家 道家 墨家 法家 兵家等 诸子百家 出现了 百家争鸣 的局面 百家争鸣 百家争鸣局面的形成 百家争鸣的局面形成的根本原因是什么 生产力的发展引发社会变革是百家争鸣出现的根本原因 诸子百家及其思想主张 百家 主要指哪些学派 各派代表人物有哪些 墨子 战国 兼爱 非攻 尚贤 节俭 墨家学派创始人 三 百家争鸣 墨子 书影 总计53篇 大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述 兼爱 非攻 支持正义的战争 墨子 孟子 战国 1 仁政 2 民为贵 社稷次之 君为轻 3 反对一切非正义的战争 战国时期儒家代表人物 儒家 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 此之谓大丈夫 孟子 荀子 战国 实行 礼治 明确尊卑等级 以维系社会秩序 战国时期儒家代表人物 庄子 战国 治国要顺应自然和民心 人生应追求精神自由 要保持独立的人格 战国时期道家代表人物 韩非子 世异则事异 事异则备变 韩非子 书影 改革 道私者乱 道法者治 法治 韩非 反对空谈仁义 强调以法治国 建立中央集权专制统治 战国末期法家代表人物 战国 百家争鸣 的影响 促进了思想和学术的繁荣 成为中国古代第一次思想文化发展的高峰 为中国古代文化的发展奠定了基础 对后世有十分重要而深远的影响 儒家 道家 墨家 法家 孔子 孟子 老子 庄子 墨子 韩非 春秋晚期 春秋晚期 战国 战国 战国 战国 仁 的学说 仁政 一切事物都有对立面 对立双方能够相互转化 无为而治 顺应自然和民心 不要加重人民负担 主张 兼爱 非攻 等 以法治国 建立中央集权专制统治 课堂小结 儒家 孔子 孟子 春秋晚期 战国 仁 的学说 仁政 一切事物都有对立面 对立双方能够相互转化 无为而治 顺应自然和民心 不要加重人民负担 主张 兼爱 非攻 等 以法治国 建立中央集权专制统治 方式一 以德来教化同学们 取法古人 建设良好校风 某校存在一些不良的校风 比如有的同学不爱护学校公共财物 怎样来改善不良校风 使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢 儒家 法家 道家 方式二 用 刑罚 来限定同学们 做错一点也加以 处罚 方式三 自觉遵守 无为而治 让同学们自觉去要求自己 课后思考 你认为诸子百家中哪一学派的观点最容易被当时统治者所采纳接受 法家 1 提出 温故而知新 主张的思想家是 A 老子B 孔子C 墨子D 荀子2 下列作品中 主要阐述道家学派思想的是 A 道德经 B 论语 C 韩非子 D 孙子兵法 练一练 B A 3 下面四项内容中 表明墨子观点的一项是 A 斧斤以时入山林 林木不可胜用也B 主张 兼爱 非攻 C 历史是进步的 后代总要胜

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论