培养良好的学习习惯(2).doc

镇江市中山路小学 一年级语文教案 主备人：任晓妹 使用人：徐晓莉培养良好的学习习惯(9.1.9.2.)教学要求：1仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。2通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3.仔细观察课本上的插图,跟着练习整理笔盒和书包,养成爱惜学习用品的好习惯。教学重点： 1.反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。2.学会自己整理铅笔盒和书包，培养爱惜学习用品的好习惯。教学难点：学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。教学准备：课件教学时间：3课时教学过程：第一课时课时目标：仔细观察课本上的图或教学挂图，知道要培养读书写字姿势，并明白其重要性。一、导入新课小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，不过有一件事情比学习知识还要重要，你们知道是什么吗？那就是培养良好的学习习惯！（出示）齐读我们整个小学阶段共有12本语文书，每一本语文书的第一课都是培养良好的学习习惯，可见，学习习惯的培养多么的重要！不知道我们进入小学后的第一本语文书上给我们提出了什么样的好习惯呢，让我们一起来看一看吧！二、看图说话了解正确的读书和写字姿势。1看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在”“右边的同学在”的句式说。分别指导：左面的图画提示我们要养成良好的读书习惯，右面的要我们培养好的书写习惯，这就是今天我们要着重培养的培养的第一个好习惯就是保持正确的读写姿势。 2看来我们要培养的第一个好习惯就是保持正确的读写姿势。教读。3那为什么要保持正确的读写姿势呢？（先请同学们自由发言）4出示人直立的脊柱图。（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。（2）出示弯曲的铁丝，告诫小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！拥有正确的读写姿势，不仅可以使我们的脊背不受伤害，还能保护我们的眼睛呢！4看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。（1）启发小朋友主动说，有条理说。（2）小结：保持正确的读写姿势，也是在保护我们的眼睛，保护视力。当眼睛疲劳时，我们可以做一做眼保健操。三、学做眼保健操这节课上给孩子一个印象，再另择时间个个落实。四、课中操教孩子手指歌，让孩子们动一动。五、巩固练习有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。六、总结我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。那正确的读写姿势到底是什么样的呢？我们下节课再来认真地学习。第二课时课时目标 学习并反复训练正确的读写姿势，督促其形成良好的习惯。一、复习导入1请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。（主要是复习上节课所学内容，脊柱的发育和保护视力）2小结。二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。1看图说说图上的小朋友在干什么。2说说他们的读书姿势是怎样的。3老师示范，并请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。4老师巡查，点拨，纠正。小结：头正，肩平，臂弯，足安。5巩固练习。说说读书姿势的要点。同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。读读书姿势歌。6过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。1看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米（一尺），身体坐正就可以了。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。2边读写字姿势歌，边摆出正确的写字姿势。练习要点：请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。3巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。在本子上用正确的写字姿势写上自己的名字。四、总结。1强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的学生。2强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。3要求学生回去后请家长检查读写姿势。附： 写字姿势歌 读书姿势歌学写字，重姿势 读书时，要做到：眼离书，约一尺 眼离书本要一尺胸与桌，离拳 脚放平，背挺直离笔端，约一寸 胸离桌子约拳臂肩脚，要摆平 书本稳稳手中拿用左手，轻按本 还要稍稍向外斜学用品，放有序 书本用具放有序 记得牢，学巩固 条条要求须牢记 好习惯，早养成 还要天天坚持练 终身益，受无穷 第三课时课时目标：继续巩固读写姿势，并培养爱惜学习用品的好习惯。一、复习导入1指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。2指名学生上讲台示范正确的读写姿势，其他学生评价。3学生齐声跟读读书姿势歌和写字姿势歌。二、看图说话1按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。2明确爱惜学习用品的要求。（1）课本、练习本和铅笔盒分类放好。（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。（3）课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。3说说他们为什么要这样做。4学习要点。教师讲解：我们从上学的第一天起，就背上了新书包，书包里要摆许多学习用品，如果不学会整理书包的话，我们的书包就会乱七八糟，学习用品放在里面，很容易损坏。小组互帮互学：整理自己的书包。大组讨论练习的收获。请整理的比较好的同学上台展示。三、看图说话1按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎么做的。2引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。3教师根据学生的讨论，归纳出以下要点：（1）用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。（2）铅笔不能削的过细或过粗。（3）用小刀削铅笔要注意安全。4教师示范削铅笔的全过程，边做边讲解要点。5学生练习，教师行间巡视，个别帮助。6学生讨论，铅笔削好后该怎样放进铅笔盒。7学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。四、巩固练习 教学反思:利用三节课学习了培养良好的学习习惯一，我感觉小朋友们上课坐得端正多了，读书时也知道双手拿书，和书本保持一定的