七年级语文上册 第11课《皇帝的新装》课件2 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

一个一眼都可以看穿的骗局 竟然畅行无阻 最终演出一场荒唐的闹剧 读完这篇童话 我们首先会嘲笑哪个愚蠢的皇帝 不过 如果注意到上自皇帝下至百姓 几乎人人都违背地说假话这一现象 我们的思考也许更深入一层 前言引入 皇帝的新装 简介 本文选自 安徒生童话和故事选 叶君健译 安徒生 丹麦著名童话作家 他一生创作了 卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭 等大量优秀的童话作品 xu n j b xi n ju h i h ch n 解词 语言 动作 引人发笑 文中是荒唐的意思 思想水平和工作能力都能担任的职务 称 适合 相当 使人听了十分吃惊 别人说什么 自己也说什么 形容没有主见 精巧细致 报告 上级 夸耀 皇帝的新装 丹麦 安徒生 线索 人物动作心理 性格 情节 特点 爱新装 做新装 看新装 穿新装 说新装 换衣服 奇怪特性 脱转扭 睁大眼 看了又看 仔细看 叫 更骄傲 爱虚荣 愚蠢 虚伪 愚昧 自欺欺人 天真无邪 装模作样 引子 开端 发展 高潮 结局 想像夸张 老大臣 官员 皇帝 甲 您看这布华丽不华丽 那位诚实的官员说 陛下请看 多么美的花纹 多么美的色彩 他们指着那架空织布机 他们相信别人一定看得见布料 这是怎么一回事呢 皇帝心里想 我什么也没看见 这可骇人听闻了 难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的事情 哎呀 真是美极了 皇帝说 我十分满意 一 阅读选文甲答题 1 选文出自 国家 童家作家的 他一生写了篇杰出的童话作品 2 在选文 处加上合适的标点 3 课文提示的深刻寓意是 批判了4 文段对皇帝的描写主要进地了描写 描写 5 文段对皇帝的心理描写使用了的修辞手法 其中 骇人听闻 和 最可怕 二词描写了皇帝的心理 6 文段对皇帝的语言描写从语气上看 使用了句式 在兴奋的语气中透射出皇帝的心理 7 文段中 诚实 一词具有强烈的意味 乙 这样 皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了 站在街上的窗子里的人都说 乖乖 皇上的新装真是漂亮 他上衣下面的后裙是多么美丽 这件衣服真合他的身材 谁也不愿让人知道自己什么也看不见 因为这样说就会显出自己不称职 或是太愚蠢 皇帝所有的衣服从来没有获得这样的称赞 可是他什么衣服也没有穿呀 一个小孩子最后听了出来 上帝哟 你听听这个天真的声音 爸爸说 于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来 他并没有穿什么衣服 有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀 他实在没穿什么衣服呀 最后所有的百姓都说 皇帝有点儿发抖 因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的 不过他心里却这样想 我必须把这游行大典举行完毕 因此他摆出了一副更骄傲的神气 他的内臣们跟在他后面走 手中托着一条并不存在的后裙 二 阅读选文乙答题 8 文段对皇帝的描写主要进行了描写和描写 9 谁也不愿意让人知道自己什么也看不见 的原因是 10 小孩子敢说真话的原因是 11 天真 一词的含义是 12 我必须把这游行大典举行完毕 的想法表现了皇帝的性格特征 13 结
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