七年级语文上册 走一步 再走一步课件2 人教新课标版.ppt

走一步 再走一步 莫顿 亨特 教学目标 1 掌握重点词语 啜泣 小心翼翼 嶙峋 纳罕 耸立 2 精读课文了解课文大意 3 学习详略得当 以小见大 以事寓理的写作方法 4 培养学生树立自信 克服困难 取得成功的心理素质 走一步 再走一步 是美国作家莫顿 享特65岁那年写自己回忆8岁时爬悬崖的一次经历 他小时候跟别的孩子不一样 体弱多病 一次与五个小男孩一起爬悬崖 他好不容易爬到一处岩石架 爬了1 3高度 再也上不去 也下不来 陷入可怕的两难境地 后来照父亲说的 一小步 一小步往下走 终于脱了险 作者把这一经验推而广之 成为人生的富贵财富 成为战胜一切艰难的法宝 作品与作者 作品作者 l nx n chu q n h n s ngl n ngsh 根据拼音写出词语并解释 嶙峋 形容人瘦削 啜泣 抽噎 抽抽搭搭地哭 纳罕 惊奇 诧异 耸立 高起 直立 凝视 聚精会神地看 课前预习检查 1 故事发生在哪个国家的哪个城市 时间 2 共有几个孩子 有名字的有几个 叫什么 他们一起在这闷热天里做了一件什么事 其过程中发生了什么事 后来又是如何摆脱困境的呢 3 悬崖有多高 岩石架有多高 4 最后 我 得到了什么启发 记叙性文章的要素 时间 地点 人物 环境 情节 故事过程 课前预习检查 品读课文 讨论与思考 1课文主要记叙了什么事情 2这件事发生在何时何地 发生的原因是什么 3 我 为什么 一时拿不定主意 后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢 4 我 在爬山途中遇到了哪些困难 当时 我 是怎么想的 5后来 我 又是怎样脱险的 脱险以后 我 有什么感受 研读文本 1 开头为什么突出天气 闷热 为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽作铺垫 2 找出课文中描写 我 爬下悬崖时的语句和 我 走第一步时的动词 这几个动词突出了 我 的什么心理 课文主要写 我 跟小伙伴们爬悬崖的过程 写我爬下悬崖走第一步时的动词是 伸 探 踩 这几个动词突出了我的小心翼翼的心理 3 父亲指点 我 爬下悬崖时 我 的心理有什么变化 毫无信心萌发信心信心大增有一种巨大的 成就感 问 我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架 为什么还说 我产生了巨大的成就感 研读文本 4 啜泣 是什么意思 课文中几次写到 啜泣 含义有什么不同 抽抽搭搭地哭两次第一次是因为恐惧 伤心 第二次是出于惊喜 委屈 感动 余悸和成就感 研读文本 5 我 永远忘不了的经历指的是什么 永远忘不了的经历 有两层意思 从悬崖上学到的经验使自己终生受益 将这 经历 归纳成 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 直到抵达我所要到的地方 这也就是告诉我们 在困难面前不应该畏惧害怕 而要冷静地分析困难 化解困难 要由易人手 循序渐进 坚持到底 研读文本 6 为什么不要想着距离有多远 因为想着距离 就会被困难所吓倒 就没有战胜它的信心了 7 文题 走一步 再走一步 请结合文章最后一段 说说你对题目的理解 含义 在人生的道路上 不管面对怎样的困难 只要把大困难分解为小的困难 一个一个的认真解决 终会取得成功 研读文本 学习指导 这篇文章 我们还可以从不同的角度思考 提出不同的疑问 第二课时 1 父亲为什么不直接把孩子抱下来 他不怕孩子失足吗 从中看出这是一位怎样的父亲 如果是母亲来的话 她又会怎样做 你能想象一下吗 父亲角度 这是一位真正爱自己孩子的父亲 他不像别的父亲 爬山石架把儿子抱下来 而是让作者自己走一步 再走一步的下去 这是为锻炼孩子的勇气和毅力 如果他对孩子百依百顺 那只是让他更加娇气 一生一世都软弱无能 有句话说 打是亲 骂是爱 只有在磨练下才能成好钢 没有磨练的只是土块 锈铁 所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲 母亲角度 慈母多败儿 这位母亲一直告诫我不要冒险 在母亲的庇护下 我 变得非常懦弱 如果杰利通知的是母亲的话 可能她会声嘶力竭地叫我别动 吓得脸色苍白 神经兮兮的叫了一大帮人来 之后母亲可能不允许我跨出家门半步 不准我与杰利玩 从此 世上多了一个废物 少了一个作家 杰利角度 如果我是杰利 我会感到左右为难 一边是最要好的朋友 一边是更多的朋友 四个孩子一定不会让杰利帮 我 而杰利也不想被嘲笑 不想失去这几个玩耍的朋友 所以杰利虽然 看来好像有点不放心 但还是和大家一起走了 我想 这也说明杰利低估了 我 的懦弱 他以为这么点悬崖 我 总会下来的 再说 他一时也帮不了 我 天越来越黑了 见 我 没回来 杰利的良心不安了 便告诉了 我 父亲 寻求大人帮助 把 我 从危险的边缘救了回来 杰利虽然有做得不对的地方 但他是 我 真正的朋友 2 你如何评价 我 的好朋友杰利 如果你是杰利会怎么做 3 四个小孩子的行为你欣赏吗 如果你是其中的一位 你会怎么做 参考观点 我感觉四个孩子的人品有问题 当自己的朋友遇上困难的时候 他们不仅不去拉自己的朋友一把 反而雪上加霜的嘲讽朋友 把他一人留在危险的石架上 这也是拿别人的生命开玩笑 他们根本不是真正的朋友 简直可恶之极 总结写作手法 1 叙事技巧娴熟 前后呼应 设伏笔 2 描写准确恰当 成功地运用了语言 动作 心理描写和景物描写 3 小中见大 哲理深刻 课堂训练 一 选择题 1 以下带点的字注音正确的一项是 a 训诫 ji 耸立 s ng 迂回 x b 啜泣 zhu 纳罕 h n 嶙峋 l nx n c 屹立 y 屡次 l i 头昏目眩 xu n d 萧瑟 s 头颅 l 小心翼翼 y d 2 下列词语解释正确的一项是 a 训诫 告诫 教导嶙峋 形容人很瘦b 头昏目眩 眼睛昏乱小心翼翼 翅膀c 啜泣 哭泣纳罕 惊奇 诧异d 迂回 迂腐凝视 长久地望着 c 3 以下句子属于描写人物内心活动的一项是 a 那是费城七月里一个闷热的日子 b 我下不去 我哭着说 我会掉下去 我会摔死的 c 暮色苍茫 天上出现了星星 悬崖下面的大地越来越暗 d 我绝对没法爬下去 我会滑倒摔死的 b 4 下面各句中都有一个错别字 请划一横线 并写出正确的字 1 当我感到前途茫茫而恢心丧气时 我提醒自己 2 我听见有人辍泣 正纳罕那是谁