七年级语文上册 第11课《端午日》课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

节日祝福 万水千山粽是情糖馅肉馅啥都行糯米沾着红枣香粽叶包着朋友情鸡蛋伴着艾叶煮平安健康永一生 端午节的起源说法不一 大都认为是悼念投汨 m 罗江自沉的楚国爱国诗人屈原 他是春秋时期楚怀王的大臣 倡导举贤授能 富国强兵 力主联齐抗秦 遭到贵族子兰等人的强烈反对 屈原遭馋去职 被赶出都城 流放到沅 yu n 湘流域 公元前278年 秦军攻破楚国京都 屈原眼看自己的祖国被侵略 心如刀割 但是始终不忍舍弃自己的祖国 于五月五日 抱石投汨罗江而死 以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章 后人把这一天定为端午节来表达对伟大的爱国诗人的敬重和怀念 端午日 作家沈从文 1902 1988 原名沈岳焕 湖南凤凰人 现代作家 代表作有小说 边城 长河 散文集 湘行散记 等 作者介绍 北大校长季羡林回忆沈从文先生时说 湘西那一片有点神秘而又美丽的土地 正是通过沈先生的笔而大白于天下 蘸 酒茶峒 洞穴 老鹳 河呐 喊泅 水数 天前戍 军 预习反馈 蘸 zh n 酒茶峒 d ng 洞穴 xu 老鹳 gu n 河呐 n 喊泅 qi 水数 sh 天前戍 sh 军 多音字h o喜爱如 好事好h o跟坏相对 形近字戍 sh 戌 x 戊 w 戍点 戌横 戊中空 端午习俗 穿新衣画王字吃鱼吃肉赛龙舟赶鸭子 屈原已死三千年招魂野祭五月前龙舟迅疾如流矢万人喝彩青潭边 沈从文又是运用怎样的语言来描绘他们划舟的情形的呢 通过 词 写出了 谁 的 什么 特征 表现了 赛龙舟每只船可坐十二个到十八个桨手 一个带头的 一个鼓手 一个锣手 桨手每人持一支短桨 随了鼓声缓促为节拍 把船向前划去 带头的坐在船头上 头上缠裹着红布包头 手上拿两支小令旗 左右挥动 指挥船只的进退 擂鼓打锣的 多坐在船只的中部 船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来 为划桨水手调理下桨节拍 动词的运用准确而生动的动词运用 写出了桨手 带头的 鼓手 锣手有特征的动作 表现了赛舟场面的热烈 齐读 体味 你还从哪些地方感受到这种氛围 请你找到这些句子并跟大家说说你的理由 观众 赛前准备 胜利领赏 梁红玉水战 烘托赛龙舟的精彩 写作指导 我们在写作时 对一个事物的刻画 不仅可以运用一些富有表现力的生动的词语从正面直接刻画 还可以借助其他事物从侧面去烘托表现 本文就给了我们很好的示范 在激烈的龙舟竞赛中 你觉得怎样做才能取胜呢 主旨 本文作者就是以龙舟竞赛为依托 通过生动形象的描绘 不仅展现了茶峒人的端午风俗 更体现了一种团结协作 奋勇争先的民族精神 七嘴八舌 你还知道其他哪些传统节日习俗 也蕴

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