高中政治 10.1加强思想道德建设教案1 新人教版必修3.doc

2015-2016高中政治 10.1加强思想道德建设教案1 新人教版必修3教学目标知识目标：了解道德典范与时代发展的关系;把握思想道德建设的地位、作用和主要内容; 理解树立社会主义荣辱观的必要性和重要性能力目标：让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方法;让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力。情感态度价值观目标：自觉树立“三观”;形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德;学会运用“八荣八耻”评价有关社会现象和身边的事例。2学情分析当下青少年学生应加强思想道德建设，树立社会诚信理念。所以通过上一框题的学习，学生对加强社会主义精神文明建设已经有了一个初步的了解，知道了科学文化建设的相关内容，本课将重点学习另外一个方面，从而帮助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的内涵。3重点难点教学重点：为什么要加强思想道德建设。怎么加强思想道德建设，通过大家所熟悉的感动中国人物的评价，由学生自己找材料，自己分析材料。然后在思想上，情感上给予正面引导，从而的出这些崇高的思想道德素质是如何形成，我们要怎么做，才能做成他们那样的人，然后从国家和个人的角度分析怎么做才能提高公民的思想道德素质，从生活的角度，从学生实践的角度解决了本堂课的教学重点。教学难点：怎样加强思想道德建设和谐文化即社会文化的建设是本节课思想道德建设的一个扩展和延伸。通过思想道德建设联系到社会主义文化的建设，和谐文化的建设。因为思想道德建设是文化建设的中心环节这部分处理的过程中，从学生最熟悉的思想道德建设的着力点即家庭美德，社会公德，职业道德。让学生自主发挥，列举生活中的各种道德现象，管中窥豹，从小事升华到本节课的难点，怎样建设和谐文化。然后总结出和谐文化的建设需要哪些条件。 4教学过程4.1第一学时 教学活动活动1【导入】10.1加强思想道德建设图片导入，长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。通过大学生对落水儿童营救牺牲所引发的思考，从而提出问题：“为了救两个小孩子，牺牲了三个大学生，值得吗？！”活动2【讲授】教学过程一、我心目中的道德典范在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。在你看来，他们有什么共同特点?你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗?他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革业做出巨大贡献。“乐以天下，忧以天下”；“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛”；“鞠躬尽瘁，死而后已”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“与朋友交，言而有信”；等等。通过以上探究活动，我们进一步明确了：1、作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。2、道德典范具有时代性。不同时代的道德具有不同的内涵。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。二、怎样建设社会主义和谐文化，培育文明风尚1坚持先进文化的前进方向2坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位3坚持社会主义核心价值体系4坚持中国共产党引领先进文化前进方向的旗帜5立足于中国特色社会主义的伟大实践6坚持人民群众的首创精神7加强社会主义思想道德建设三、怎样提高公民的思想道德素质？国家：发展教育、科学和文化事业要充分发挥道德模范的榜样作用个人： 1、努力学习科学文化知识 2、主动感悟先进文化的熏陶 3、坚持先进文化的前进方向 4、提高眼力、拒绝污染 5、自觉抵制落后文化和腐朽文化活动3【活动】教学过程探究活动一：比较不同时期历史人物，从而得出道德模范人物的共同特征，为更好加强思想道德建设，增强学生道德理念，进行传统美德格言比赛。探究活动二：从思想道德建设的着力点出发，引发对社会公德、职业道德和家庭美德的思考，从而让学生得出怎样建设和谐文化，培育文明风尚。探究活动三：通过感动中国人物评选的了解，以张丽丽为榜样。说明怎样加强思想道德建设探究活动四：通过对歌曲视频好人就在身边的播放，进一步加强对学生思想道德的熏陶。头脑风暴：加强学生对教材基础知识的巩固活动4【练习】教学过程1、文化建设的中心环节（ ）a 精神文明建设 b 思想道德建设c 科学文化建设 d 民主政治建设2、把思想道德建设作为社会主义文化建设的中心环节，原因是（ ）a 遵守社会公告是中华民族的传统美德b 思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂c 加强思想道德建设是当前我国的中心工作d 依德治国是我国的基本国策3、社会主义道德建设的核心和原则是（ ）a 为人民服务 诚实守信b 集体主义 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义c 为人民服务 集体主义d 爱国主义 集体主义4、建立社会主义思想道德体系的具体求包括（ ） 就是社会主义精神文明建设与社会主义法律规范相协调 与社会主义和谐社会相一致 与中华民族传统美德相承接a b c d 5、社会主义市场经济条件下，加强思想道德建设之所以要以诚实守信为重点（ ）诚信是我国传统文化的精华，是先进文化的重要内容，加强诚信建设能促进市场经济发展 市场经济具有自发性的缺点，会导致信用缺失现象 诚信是市场经济的基本特征a b c d 活动5【测试】教学过程1、 2009年的“张海超开胸验肺”事件震惊全国。张海超的遭遇中，首先是职业病诊断、鉴定需要用人单位出具相关证明，张所在单位迟迟不给其开具证明；其次是，他向上级主管部门多次投诉后，终于取得了去做正式鉴定的机会，但郑州职防所医技科主任王晓光等为其做出了“肺结核”的诊断，并非众多医院确诊的“尘肺”职业病。事后，相关单位和个人都受到了相关处罚。这个事件启示我们()必须加强社会主义思想道德建设树立社会主义荣辱观是经济社会顺利发展的必然要求要加快建立信用监督和失信惩戒制度不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会a b c d2、 2009年9月21日，中共中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等六单位宣布：裴春亮等55人荣获“全国道德模范”称号，陈荣超等262人荣获“全国道德模范提名奖”。时代的前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会的发展离不开英雄模范的道德楷模力量来推动。这是因为()道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素道德楷模是激励人们前进的精神动力道德楷模有利于激发全社会的创造活力以德治国比依法治国更重要a b c d3、 2008年度，江苏首批免费开放174家博物馆、公共图书馆、纪念馆和爱国主义教育基地。这说明社会公共文化服务应该 ()a与社会主义市场经济相适应 b与社会主义法律规范相协调c与各种思想道德体系相包容 d与中华民族传统美德相承接4、 2009年9月21日，中共中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等六单位宣布：裴春亮等55人荣获“全国道德模范”称号，陈荣超等262人荣获“全国道德模范提名奖”。全国道德模范身上既体现了中华民族的传统道德德，又闪烁着新时代社会主义道德要求的光芒。上述材料体现的文化生活道理是()道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵我们要选择完全相同的道德典范来学习不同时期的道德典范总是带着不同时代的印记社会主义思想道德体系与中华民族传统美德是相承接的a b c d5、 为大力弘扬伟大抗震救灾精神，激励广大干部群众奋力推进改革开放和社会主义现代化建设事业，不断夺取全面建设小康社会新胜利，党中央、国务院、中央军委决定对全国抗震救灾先进集体和先进个人进行表彰，分别授予“全国抗震救灾英雄集体”和“全国抗震救灾模范”荣誉称号。这有利于()人们加强思想道德修养，提高知识文化修养人们坚定共产主义的共同理想社会主义精神文明的创建活动 紧紧抓住中国特色社会主义文化建设的中心环节a