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文档简介

个人专业发展规划姓名凌春璐性别女年龄33学历本科职称小高教龄11职务校办主任所任学科小学语文个人2015学年发展规划个人专业发展基础随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，除了在工作中认认真真、尽心尽力还需要不断地反思自己。优势：教师是神圣的职业，我对学生有一颗爱心，能不断借鉴学校优秀老师的教学经验，关注学生的综合素质全面发展，始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心，用真心和爱心对待每一位孩子。在工作上能积极主动完成学校的各项任务；善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习。对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。对课堂教学精益求精，关注教学细节，能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。不足：对教材的处理上，缺乏自我创新、自我风格，理论知识不专业，不能更好地指导实践；缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。如有一些设想，常常会实践一番，但短时间效果不佳，就不能坚持。个人专业发展目标1.根据我校“素文化”课堂教学理念，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成朴素的教风，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性，实实在在为每一位孩子的成长服务。2.认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。3.不断提高自己的专业素质，积极参加各级各类的教研活动，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。4.不断地积累一些利用一些多媒体素材制作课程资源，做好课后反思和案例研究。具体措施1.学习课程资源多媒体利用相关的教育理论，在理性认识中丰富自我。提高自己的业务能力。2.专业素质的提高，在汲纳中充实自我认真理解钻研教材，提高自己的教育教学能力。积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行班级老师的课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。3.认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积累经验。勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。4.尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。5.注重对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个
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