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幼儿教育:_小班美术活动:甜甜的葡萄教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页小班美术活动:甜甜的葡萄【活动目标】1、认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。2、知道葡萄是哪个季节成熟的。【活动重点】知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。【活动难点】用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。【活动准备】葡萄图片(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画棒(每人一份)。【活动过程】(一)导入。1、师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。2、教师出示葡萄的图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。?师:这是什么啊?小朋友认识吗?幼:认识,是葡萄。幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。3、师:仔细看看,它们有颜色吗?幼:没有。师:我现在变魔术了(翻开有颜色的一面)小眼睛看好了。4、师:老师让葡萄变的有颜色了,是什么颜色的?幼:紫色。师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,认识葡萄的颜色:紫色。设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。(二)了解葡萄生长的季节。师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?幼:夏天,秋天(幼儿自由讲述)。教师小结:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季节,了解到葡萄在夏天成熟。设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天成熟的,知道基本的科学知识。(三)操作部分:为葡萄涂色。1、师:(出示画好的葡萄)老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个办法,该怎么办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂色。幼儿活动:本环节主要是幼儿了解作画要求,进行涂色。设计意图:本环节主要是教师示范,并交代作画要求,幼儿进行作画。2、师:小朋友们真厉害,那现在老师先给它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。3、教师示范,交代要求,幼儿作画。(四)教师点评,结束活动。幼儿活动:本环节请幼儿说说喜欢的作品,为什么?设计意图:很环节主要是评价活动,表扬涂的好的幼儿。第 4 页 共 7 页小班美术活动:纸团印画彩色的树【活动目标】1、学习在一定的范围内用纸团印画来装饰树叶。2、尝试选择自己喜欢的颜色印画,培养幼儿良好的操作习惯。3、喜欢印画活动,感受操作活动的乐趣。【活动准备】1、纸蒌(每组两只)2、颜料(红、黄、绿、)3、纸团若干4、背景图一张、空白树若干5、音乐碰一碰。【活动过程】(一)开始部分出示报纸,团成纸团“这是什么?”“它能变成什么?(教师搓球)“让我们一起来变一下”(全体幼儿搓纸团:报纸团一团,搓成小纸团)与纸团玩游戏“纸团做好了,让我们和纸团玩一下碰一碰的游戏”“小纸团玩累了,送它回家休息吧:小纸团,我送你回家。”(二)基本部分1、出示背景图“小朋友看这幅图,你发现了什么?”“这棵树和我们平时看到的树有什么不一样?”“有什么办法来帮助它吗?”2、感知作画方式“纸团印画”A、设谜:下面老师就要用最快的方法,让这棵不开花,不长叶的树变成一棵彩色的树。请小朋友闭上眼睛,老师要来变魔术了。(老师纸团印画)好了,请小朋友睁开眼睛欣赏吧。B、揭谜:“你知道刚才老师是用什么来变的?哦!刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在树上的。这种方法我们叫它纸团印画。”(幼儿学说)3、示范讲解用纸团印画的方法“教师先从箩筐里取一个小纸团:用儿歌帮助掌握动作:捏住小纸团,沾沾颜料水,慢慢刮一刮,轻轻压一压,换个地方再压压,换个颜色,要把纸团送回家。(注意哦,家可不能送错,我们要把它送回另一个家。)4、空手练习印画(1)让小朋友知道印画的地方。“谁来说说刚才我的树叶印在哪儿?”“我想换颜色时应该怎么做呢?”(2)请个别幼儿在黑板上练习印画树叶,注意颜料蘸得不要太多。“下面老师请一个小朋友来试一试”“印的时候要边印边说。”(3)让我们一起边说儿歌边练习一下。“刚才我们印了哪两种颜色?老师还为你们准备了一种绿色,让我们拿出小手,一起跟着老师来练习一下。”5、幼儿印画活动,提出作画要求“让我们大家一起也来试试吧!”鼓励幼儿在树冠上印树叶,提醒幼儿注意保持桌面的整洁。(三)结束部分。1、请小朋友
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