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文档简介

20 口技教案寒冻中心校 齐素云教学目标1 理解“会”“宴”“但”“闻”“乳”“呜”“少”“稍稍”“虽”“名”“股”等字词的意思。2 培养诵读文言文的能力。3 合作探究：正面描写和侧面描写相结合的好处。4 感受口技这一传统民间艺术的魅力。5 了解作者林嗣环教学重点体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写和侧面描写相结合的手法。学习方法自主、合作、探究教学设计一 导入新课由洛桑学艺导入。二 介绍口技。三 1 介绍作者林嗣环：字铁崖，明末清初人，著有铁崖崖文集，本文选自他的秋声诗自序。 2 关于虞初新志四 1朗读课文，读准字音和停顿，把你认为难读的字词圈出并注音。屏障 少顷 无敢哗者 犬吠呓语 叱大儿 絮絮不止 未几齁声 意少舒 许许声 中间2 小组合作，口译课文，质疑问难。3 解释红色的词语有善口技者 犬吠 会宾客大宴 惊觉欠伸施八尺屏障 其夫呓语 少顷 既而儿醒 但闻 妇抚儿乳 满坐 儿含乳啼虽人有百手 意少舒 稍稍正坐 当是时4 古今异义宾客大宴闻屏障中抚尺一下客意少舒稍正坐5 词类活用妇抚儿乳 几欲先走6翻译句子（1） 京中有善口技者（2） 会宾客大宴（3） 满座寂然，无敢哗者（4） 凡所应有，无所不有（5） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也五 问题探究文章开篇有个字能统领全文，请找出来，并指出文中哪些地方体现了这个字？ 善正面描写：艺人表演的三个场面梦中惊醒渐入梦乡火场失火作用：直接的表现艺人的高超技艺侧面描写：1 开头结尾部分对表演道具的交代2 表演过程中对观众神情举止的反应作用：侧面烘托口技表演者技艺高超问题探究：找出文章中表示时间的词语。六 总结本文写作特点七 评估练习口技 林嗣环表演内容 梦中惊醒 渐入梦乡 火场百象 表演道具 一桌 一
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