英语人教版八年级下册Unit 5 Section Agrammer-4c_第1页
英语人教版八年级下册Unit 5 Section Agrammer-4c_第2页
英语人教版八年级下册Unit 5 Section Agrammer-4c_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Section A 第 2 课时（Grammer4c)自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本，找出重点短语及句子。3.读记后完成自学导练作业。课堂导学方案Step1情景导入T：Have you seen the storm? What is the neighborhood like after the storm? Now lets read the passage in 3a to find the answers.环节说明：由两个问题入手引出本节课要学的内容，过渡自然，引起学生的兴趣。Step2完成教材3a3b的任务1.快速阅读短文，找出老师提问的两个问题的答案，完成后让学生展示答案，教师点拨。2.认真阅读短文，根据短文内容完成3b中的句子，请几名学生到黑板上展示答案，完成后教师点拨。3.再次细心阅读短文，理解每一句话的意,思，小组合作解决遇到的疑难问题。4.教师点拨短文中出现的重点和难点。5.小结训练。( B )(1) It took along time for the excitement to _ .A. die of B. die downC. dying down D. die from( B ) (2) It was raining heavily not _ for along time.A. go to bed B. be asleep C. fall asleep D. be sleepyStep3完成教材3c的任务让学生齐读“Although the storm broke many things apart，it brought families and neighbors closer together”，并且背诵。环节说明：通过这个环节的学习让学生认识到在困难面前我们要团结一心，互相帮助，同时通过本环节锻炼了学生的语言表达能力。Step4完成Grammar Focus4c的任务1.学生大声朗读Grammar Focus中的句子。2.参考学案上的单元语法精讲精练，引导学生归纳语法知识，并做学案上相应的练习。3.根据3a中的短语仿照例句用when/while造句。4.完成4c任务。Step5问题探究( B ) 1.The fire_ .A. die away B. die downC. die off D. die out句意为“火慢慢熄了”，die down意为“（慢慢)熄灭”、“逐渐变弱”。( A ) 2.He_ when there was aloud knock at the door.A. fell asleep B. was asleepC. got to sleep D. went to bedfall asleep意为“睡着”，表示一个动作的过程，侧重于“自然而然地入睡”，有时也含有“不想入睡而入睡”之意；be asleep“熟睡”，强调睡眠的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论