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文档简介

第节 动物的生殖教案教学目标、能描述动物的受精与生殖的方式、概述鸟卵的结构和主要作用、培养学生珍爱生命的情感，从动物繁殖后代的艰辛中体会父母养育自己的艰辛，从而激发学生尊敬父母的情感。同时体验同学之间的信息交流和合作。重点难点分析重点：动物的受精与生殖的方式；通过实验概述鸟卵的结构和作用。难点：动物的受精和生殖方式资料的整合与交流。教学流程安排集体智慧（以知识体系为主）个性设计（二次备课）教学后记学习过程一、课程 【新课导入】 引导学生对白居易的燕诗从生物学角度去思考，认识到这是燕子的繁殖行为，从而引出本课的内容动物的生殖。【自主学习】、动物的种类繁多，生殖方式也各不相同。我们常见的动物中， 动物都卵生动物，它们的受精卵孵化是在母体外进行的，胚胎发育所需要的营养物质是由 提供的。而 等胎生动物，胎儿是通过 获得营养的。、观察鸡蛋的结构，我们知道了鸟卵是由 等部分组成的，其中 是由受精卵分裂形成的， 含有胚胎发育的营养物质。【合作探究】活动一：学生一边出示他们收集的图片等资料，一边讲解，说出他们从收集到的资料中所获得的知识，并结合课本信息库中的内容明确动物的受精方式和生殖方式。1、 动物产生后代有哪些受精方式？2、 试举例哪些动物是卵生动物？哪些动物是胎生动物？活动二：观察鸟卵的结构要求学生带着下列问题进行观察：（）鸟卵由哪几部分组成？（）雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的？（）鸟类等卵生动物胚胎发育所需的养料是从哪里获得的？ （）鸟卵的气室有什么作用？活动三：阅读课本，了解动物克隆知识【课堂反馈】、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在 ( )、求偶 、报警 、呼吸 、戏水、鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是 ( )、胚盘 、卵黄 、卵白 、卵壳、蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是 ( )、受精卵 、幼虫 、蛹 、成虫、自世纪年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷。年诞生的世界上第一例“试管婴儿”,为不孕症患者带来了福音；年第一只克隆动物“多利”问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是 ( )、都属于有性生殖、前者属于有性生殖，后者属于无性生殖、都属于无性生殖、前者属于无性生殖，后者属于有性生殖、 “梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的 （ ）、求偶 、筑巢 、产卵 、孵卵、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是 （ ）、探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞、螳螂捕蝉，黄雀在后、稻花香里说丰年，听取蛙声一片、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 鸟卵的结构模式图，看图回答下列问题： （）注明图中各部分结构名称、 、 、 、 、 、 、 、（）图中的里面含有细胞核，是进行 的部位。（）图中的作用是为胚胎发育提供 。（）图中的作用是为胚胎发
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