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文档简介

2017年新课程高考生物备考交流心得 高三生物组 在郑州的高考生物备考会上，衡水中学的李亚宁老师分别从“研究高考，明确方向”，“2017高三备考策略”和“衡水中学高三备考措施”三个角度给我们做了报告交流。讲解的非常细致到位，让我们很受启发。以下分别叙述。一 研究高考，明确方向 衡水中学在研究高考方面要求老师做到“研考纲以明高考方向，研考题以知高考趋势，研学情以懂策略根本”。具体做法还包括：（一） 分析2016年全国新课标I卷生物试题。（二） 对2016年全国新课标I卷生物试题做成自己的研究和评价。（三） 研究历年新课标高考试题，找规律。（四） 明确生物在高招和高中学习中的地位。这些做法和我校在做的高考研究有很大的相似。最后衡水中学分享了他们对于2017年高考命题趋势的分析，认为17年高考可能具有以下几点特征。1. 生物高考的选拔功能弱化，考试的难度下降，偏怪繁难的试题很难出现。2. 不出错误原则限制了命题的难度和创新。3. 突出主干知识，加强学科内综合。4. 体现新课标的理念，实验考查力度还会加大。5. 依然注重语言表达能力。6. 39,40两个选做题难度相当且仍有可能和必须相结合。二2017高三备考策略 （一）研究课标，考试说明，确保科学备考。 1.明确知识范围与要求。 2.具备相应考试的能力。 考试的能力包括了：理解能力；实验与探究能力；获取信息能力；综合运用能力。 （二）用好教材，抓牢基础，寻找2017高考新突破。 1.课堂抓好学科概念教学。 2.充分挖掘教材的各个环节。 3加强对课本中图表的解释与训练。 4.适应高考命题方向，对高中教材适当拓展。 5.“选修模块”要合理选择（三）突出重点，加强核心知识模块之间的联系（四）四、强化审题，用自己储备的知识换得高分 1、审：审题时注意题目的：限定条件、隐含条件、干扰因素。2、找：（找答案）结合试题给出的新情境，找出自己所掌握的相关的知识点，把已知和未知进行比较，推理。3、定答：关键是非选择题的表达：（五）重视实验探究能力的培养，增加练习频率三高三备考措施（一）、年级质量协作体1.几大会议（1）、16高考总结会。（2）、一、二、三轮、自主复习策略研讨会。2.考试工作考试流程：安排命题-实施考试-网上评卷-成绩统计-质量分析-树立新目标3.规范月活动（二）、班级质量协作体 在班级内部对学生分层次关注培养。（三）、学科质量协作体 1.计划周密，落实到位。 2.精选精编，优化训练。 精选精编：衡水中学的所有教辅资料都是自己编著。优化训练：自习考试化。3全批全改，精确反馈。4.课堂阵地，追求高效。5.一课三研，扎实真实。6.团结物化，和谐共赢。结合我校生物学科的实际情况，我
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