江苏省宝应县画川初级中学八年级数学上册 1.3 探索三角形全等的条件(第2课时)学案(无答案)(新版)苏科版(1).doc_第1页
江苏省宝应县画川初级中学八年级数学上册 1.3 探索三角形全等的条件(第2课时)学案(无答案)(新版)苏科版(1).doc_第2页
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文档简介

1.3 探索三角形全等的条件学习目标:.经历探索三角形全等条件的过程,熟练运用边角边判定三角形全等(重难点).理解边角边的事实,学会用它解决与线和角有关的计算和证明【预习反馈】如图,点c、d在abe的边be上,abae,ac=ad,bac=daeabcaed吗?为什么? 你还能找到其它两个三角形全等吗?请说明理由.【新知探究与反馈】1如图,ab=ac,若利用“sas”来判定abeacd,则需要添加的一个直接条件是? 小结:本节课我们通过操作实践,发现了判定两个三角形全等的第一个方法边角边。在解决实际问题时,特别在说明两个三角形全等的理由时,应根据已知条件及图形中的有关条件,依照“sas”加以说明。2如图,若ab=ae,1=2,则添加条件= ,由“”可得abcaed练习反馈:一、选择题:图11、如图,ad,bc相交于点o,oa=od,ob=oc下列结论正确的是()a 、aobdoc b 、abodoc c 、a=c d 、b=d二、解答题【课堂小结】本节课你学到了什么? 2

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