江苏省宝应县画川初级中学八年级数学上册 1.3 探索三角形全等的条件（第2课时）学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第1页
江苏省宝应县画川初级中学八年级数学上册 1.3 探索三角形全等的条件（第2课时）学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第2页
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文档简介

1.3 探索三角形全等的条件学习目标：.经历探索三角形全等条件的过程，熟练运用边角边判定三角形全等（重难点）.理解边角边的事实，学会用它解决与线和角有关的计算和证明【预习反馈】如图，点c、d在abe的边be上，abae，ac=ad，bac=daeabcaed吗？为什么？ 你还能找到其它两个三角形全等吗？请说明理由.【新知探究与反馈】1如图，ab=ac，若利用“sas”来判定abeacd，则需要添加的一个直接条件是？ 小结：本节课我们通过操作实践，发现了判定两个三角形全等的第一个方法边角边。在解决实际问题时，特别在说明两个三角形全等的理由时，应根据已知条件及图形中的有关条件，依照“sas”加以说明。2如图，若ab=ae，1=2，则添加条件= ，由“”可得abcaed练习反馈：一、选择题：图11、如图，ad，bc相交于点o，oa=od，ob=oc下列结论正确的是（）a 、aobdoc b 、abodoc c 、a=c d 、b=d二、解答题【课堂小结】本节课你学到了什么？ 2
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