爱与责任 (2).doc

用爱心去托起明天的太阳雷小艳在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声，这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。在这里充满了爱与责任，我演讲的题目是用爱心去托起明天的太阳。9年前，一个金秋的早上，我揣着一颗忐忑不安的心，在一双双新奇的眼睛里出现。从此，一方神圣的讲台，把我引向多彩的教师生涯，引向无穷智慧的未来。从此，我的第一声上课，学生的第一声老师您好，便成了我生命中最难忘的记忆。9年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息。我身处在西原中心小学这所寄宿制学校里，作为一名班主任，深感责任之重大，因为除了学生的学习，他们的饮食起居一一都得照顾。从星期天下午5：00家长把学生托付于我，一直到星期五下午2:35分学生离开学校，全班51名学生都系于我心。从每天早晨的第一声起床铃响，就已经站在宿舍门口，照看学生穿衣洗漱，整理床铺，打扫宿舍卫生，到晚上把学生带入宿舍，临睡前检查他们的睡姿，叮嘱他们晚上盖好被子，看他们安然入睡，方可离开。从学生的一日三餐，为他们打饭，教育他们不挑食，节约粮食，到照看他们清洗餐具，安全带入教室，从一节课40分钟精心上课到课间十分钟照看他们安全活动，等等一切工作，与学生同吃，同行，同学习，同劳动，每天虽然很辛苦，可我们从来没放松过要求。会有人开玩笑说“你们学校的老师都可以到家政服务公司上班了，什么都会干，干公家的事，差不多得了，干嘛这么拼命。”我想，可能因为我们每个人的心中都时刻坚守的一份“爱与责任”。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！我是毕业班的班主任，当一茬茬幼苗被送往中学的大门，我是幸福的；当这些学生在路上遇到我时，一句“老师，您好！”我是幸福的；当学生利用周末时间来看望我时，一句简单的“老师，我们想您了！”我是幸福的！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。在工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”是的，“爱”与“责任”，二者是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。选择了教育，就是选择了爱与责任。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因