《简笔与繁笔》同步练习1.doc

简笔与繁笔同步练习(一)基础性训练题： 1下列词语中加点的字注意正确的是：( ) A诅(z)咒 要著(zho) 空(kng)白 诬(w)蔑 B卓(zhu)有成效 机械(xi) 窗明几(j)净 市侩(kui) C鞭挞(t) 慰藉(j) 描摹(m) 应(yng)者云集 D繁冗(rng) 凝(nng)练 丝缕(lu) 归根结蒂(d) 2填出下列词语所缺少的字: 形尽相 墨如金 用墨如 毛骨 然 然寡味 细 入 字 句酌 言简意 3第一段末尾，作者说：“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。”这句话充分体现了作者对文章用简笔还是用繁笔的辩证认识。结合文意，在下列空格处分别填上一个成语或四字短语，以体现二者间关系及作者的认识。 用简笔，应该做到 ，反对 ；用繁笔，要否定其 ，肯定其 的精彩之笔。 4选择恰当的词语填空： A简炼 B凝练 C精练 D洗练 E简省 言简意赅，是 、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。 一部水浒传，洋洋洒洒百万言，作者却不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为 字面上的简不等于 ，艺术表现上的繁笔，也有别于通常所说的罗嗦。 作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但艺术手法和语言表达的欠 也是不容忽视的一条。 感此，提倡 为文，重议文章繁简得失这个老题目，也许并不算多余。 5下列句中标点符号有误的一项是：( ) A有时用笔极为简省，譬如武松打虎那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕至景象。 B最出色的要数林教头风雪山神庙，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧”。一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。21cnjy C看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”：“鼻子上一拳，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。” D刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。 (二)提高性训练题： 1在下面文字横线处填上最恰当的一句是：( ) 现今，创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部、两部、三部.当然，也有长而优、非长不可的，但大多数不必那么长，确有“水分”可挤。作品写得过长，原因很多， 。www-2-1-cnjy-com A首先是对艺术的概括亦即提炼的问题，但语言表达和艺术手法的欠说练也是不容忽视的一条。 B首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但语言表达和艺术手法欠洗练也是不容忽视的一条。 C首先是语言表达和艺术手法欠洗练的问题，但在生活的提炼亦即艺术概括方面，也是不容忽视的。 D首先是艺术手法和语言表达欠洗练的问题，但在艺术的概括亦即生活提炼方面，也是不容忽视的。 2在横线上填写相关内容： (1)句有可削，足见其疏； ， 。(刘勰 ) (2)文章岂有繁简耶？昔人之论，谓如 ，自然成文，( 日知录)3阅读全文后，说出作者是针对当今创作上什么问题，分析出什么原因，提出了怎样的主张。(不超过50个) (三)研习性训练题： 阅读下面一段文字，完成文后问题： 从来的文章家都提倡简炼，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。 ，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡，单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其 ；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简： ，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼， ，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。 1依次填入文中空格处的词语，正确的一项是( ) A言简意赅 以繁胜简 惜墨如金 汩汩滔滔 B言简意明 以繁胜简 惜墨如金 洋洋洒洒 C言简意赅 穷形尽相 惜墨如金 汩汩滔滔 D言简意明 穷形尽相 惜墨如金 洋洋洒洒 2这段文字的中心意思是( ) A从来的文章家都是提倡简炼，而列繁冗拖沓为作文病忌。 B文章的繁简不可单以文字的多寡论。 C文学大师们的创作有时用简，有时使繁。 D简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。3本段文字共十句话。其结构关系是( ) A. B. C. D. E. 参考答案 (一)基础性训练题： 1B(空白“kng”应为“kng”，慰藉“j”应为“ji”，描摹“m”应为“m”，丝缕“lu”应为“l” ) 2穷形尽相 惜墨如金 用墨如泼 毛骨悚然索然寡味 细致入微 字斟句酌 言简意赅 3言简意赅，言简意少；繁冗拖沓，以繁胜简。 4凝练 简省 精练 洗练 简炼 5B(见教材原文) (二)提高性训练题： 1B(从生活提炼和表达手法两个方面看，生活提炼是创作前提，应放在前边。由此可推断出，只有B选项是恰当的。) 2(1)句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。 (2)谓如风行水上，自然成文， 3针对创作简淡繁冗趋向，是由于生活提炼不够，艺术手法和语言表达欠洗炼。提出简练为文的主张。 (三)研习性训练题： 1C(选择恰当词语时，应该先考虑语境的前后映衬。第一空词语依后半句可知与“言简意少”相对，应该是少而精，简练而深刻。显然“言简意明”就不准确了。依排除法可选范围只有A，C。第二空从前面内容看，是讲用繁笔的好处，在描摹物态时如何，刻画心理时如何，最后归结以繁胜简一说。从选择中可推出繁笔写物态，要达到“穷形尽相”之程度。因此选择C。) 2D(本段先说明繁简两种艺术效果的不同，终结为“有时用简，有时使繁，要各得其宜。从四个选项表述内容的范围看，只有D项统摄全段，更为全面。) 3C(通读全段，1