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文档简介
教学简案：俗世奇人泥人张 冯骥才 胜山初级中学 王一茜教学目标：1.积累“阔绰、撂高的、吆喝、怵、抠、模子、大名鼎鼎”等字词；2.了解作者和书名含义；3.读出朴实的文字背后的人情；4.领会小说的写作手法，感悟泥人张技艺和作者写作手法的高超。教学重点：抓住概说和手法，品读泥人张技艺和作者写作手法的高超。教学难点：练习多角度概说文章的方法。教学过程：一、了解预习情况：1.给画线的字注音、解释词语。2.说一说书名含义3.了解作者。4.说一说“泥人张是一个： 的人。”二、自读课，展开阅读活动。（一）、课文概说阅读活动一：课文概说从“内容”的角度来概说从“情节”的角度来概说从“人物”的角度来概说从“主题”的角度来概说请自选一个话题，用一百字以内的文字，进行课文概说。让学生自选角度先写一写，再说一说、议一议；老师引一引，明确一下。（二）、手法欣赏阅读活动二:手法欣赏 场景设置人物出场 气氛渲染细节描绘 对比手法伏笔照应 悬念设置空白艺术 请自选一个话题,表达自己对作者写作技法的欣赏。让学生自选角度先读一读、想一想，再说一说、议一议；老师引一引，明确一下。三、作业：1.阅读俗世奇人，2.完成全程助学相应练习。板书设计： 俗世奇人泥人张 冯骥才 课文概说：内容：记叙六要素情节：故事开端故事发展故事高潮故事结局人物：表现+性格主题：文章写了表现了表达了作者的情感。手法欣赏：场景
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