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语文版2018-2019学年六年级上册语文第三单元第11课永远的歌声同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共26分)1. （3分）写出反义词荒凉_ 竟然_ 滋润_2. （4分）比一比，再组词。 佛_ 拢_ 尔_ 卷_ 副_拂_ 笼_ 而_ 倦_ 幅_3. （3分）选词填空。 希望 愿望我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个_告诉了老渔翁。我们精心做着，心中充满了憧憬和_。继续 连续妈妈已经_工作了三天三夜。我们向那房子跑去，_寻找我们的“幸福鸟”4. （3分）按拼音写汉字b tt tuyo he_5. （6分）说出下列句子运用的修辞手法我又哼起“天上的桃树”于是，走来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰和石花_6. （4分）照样子写词语。例：清亮亮 _ _ _7. （3分）把下面的错别字找出来，并改正毕竞_ 因该_ 咳漱_二、 阅读理解 (共2题；共10分)8. （5分）阅读课文永远的歌声选段，回答问题我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走，迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们，便挥舞着镰刀、棍子，吆喝着冲过来，真把我们吓了一跳。回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。是什么让孩子们忘记了险情？9. （5分）认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。 知了学飞（1）知了为什么要学飞？ （2）这篇寓言告诉我们一个什么道理？ 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6
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