小班综合活动：会响的小路.doc

幼儿教育：_小班综合活动：会响的小路教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班综合活动：会响的小路活动目标：1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。活动准备：1、创设情境：树叶小路。2、课件会响的小路。活动过程：(一)游戏：踩树叶。带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。(二)欣赏故事会响的小路。1、完整倾听故事一遍。提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?2、结合课件，分段欣赏故事。小刺猬走过小路，发出了什么声音?学学小刺猬的动作。小白兔走过小路，发出了什么声音?学学小白兔的动作。小蚱蜢走过小路，发出了什么声音?学学小蚱蜢的动作。我是分割线小刺猬对风儿说了什么?风儿是怎么跑过小路的?学学风儿的动作。3、完整欣赏故事。(三)音乐表演活动秋天。(四)创编活动：引导大胆想象树叶小路还有谁会来?会发出什么声音?活动延伸：1、把创编的故事情节说给好朋友和爸爸妈妈听。2、美术活动：印章画落叶。第 3 页 共 6 页小班综合活动：圆盖盖“皮皮活动目的：、学习运用圆形瓶盖压印图案并进行添画。、通过欣赏故事，发散讨论，发现生活中的各种圆形。 、能按要求取放美工材料，养成初步的操作习惯。活动准备：多媒体课件、红、黄、蓝颜色，大小不同的圆盖子，抹布、纸、笔等。活动过程：一、欣赏故事，引出话题师：皮皮是个什么？他在纸上变成了什么？（变成了圆圆的红太阳、圆圆的小黄花、圆圆的蓝泡泡）师：皮皮真是能干，变出了这么多圆圆的东西，除了变成圆圆的红太阳、黄花、泡泡，假如如你是皮皮，你还能变出什么呢？二、教师交待印画的方法与要求师：老师也变了一个圆圆的东西，看看他是什么？你们想不想来做皮皮啊！师：我们桌子上都放了三个盘子，盘子里有红颜色，黄颜色，蓝颜色，另外，每一个盘子里都有三个瓶盖盖，你在哪个颜色盘里拿的圆盖盖，在纸上印完后，还得把圆盖盖还放在这个盘子里，如果你的小手上不小心弄到了颜料了，就在抹布上擦擦手，印完后老师会发你一支笔，画一画，看看你变出了什么？一、 幼儿印画，尝试用瓶盖印画圆形，并用笔添画，想象生活中的圆形教师指导： 鼓励幼儿大胆印画，用线条添画，注意提醒幼儿操作的要求，帮助幼儿正确使用颜料与笔。四、相互欣赏，教师评价1、幼儿用语言说一说自己印画的内容。2、尝试向客人老师介绍。附:故事圆盖盖”皮皮”有一个圆盖盖，住在瓶罐王国,他很调皮,每天都喜欢东跑跑,西跳跳，所以呢,大家都叫他“皮皮”。有一天,皮皮趁着瓶子们休息的时候,又跑出来玩了。他穿过花园,跳进窗台,“哎呀!”原来皮皮一不小心跳进了窗台前书桌上的红颜料里.“好漂亮喲!让我变成圆圆的红太阳吧!”说着,皮皮跳到桌上的大白纸上,盖出了一个红太阳。皮皮在抹布上擦了擦脸,又跳到了黄颜料里。“好漂亮喲!让我变成圆圆的小黄花吧.!”说着,皮皮跳到桌上的大白纸上,盖出了一朵黄黄的花。皮皮在抹布上擦了擦脸,又跳到了蓝颜料里。“好漂亮喲!让我变成圆圆的蓝泡泡吧.!”说着,皮皮跳到桌上的大白纸上,盖出了一窜蓝蓝的泡泡.我还能变成什么呢?正想着,皮皮忽然听到有个声音在喊:“我的帽子呢?我的帽子到哪里去了?”原来瓶宝宝的盖子不见了,皮皮听见喊声“咚”的一声跳到