八年级语文上册 专题06 山川之美同步单元双基双测（B卷学生版） 新人教版.doc

第六单元之能力提升卷（总分：120分 时间：120分）姓名：_班级：_考号：_一、积累与运用（41分）1下列词语中加点字读音全对的一项是：（ ）（2分） a眩目（xun） 谛听（d） 娴熟（xin） 璀璨（cucn）b深湛（zhn） 眸子（mu） 安谧（ m ） 逶迤（wiy） c篝火（gu） 砭骨（bin） 烙印（lo） 喧嚣（xunxio）d矜持（jn） 热忱 （cn） 绰号（chu） 腌臜 （z）2下列成语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在下面的方格里。（2分）老态龙钟 咄咄逼人 了如指掌 与日具增 耿耿于怀 潸然泪下 悲天悯人约定俗成 如释重负 见异思迁 梦寐以求 矢志不移 横空出世 稍纵既逝3依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）生活中处处 _着美的细节，那些热爱生活的人，他们常用一种美好的眼光去看世界，用一颗 _的心去感悟生活，即使有所怨、有所忧，也都能化解。怀着一颗感恩的心， _所经历的点点滴滴，你会发现生活一直很美。a培育 细致 收藏 b孕育 细腻 收藏 c孕育 细致 搜索 d培育 细腻 搜索4下面语段中共有三个病句，请找出其中两处并加以改正。（2分）现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题，发现问题和分析问题的能力。我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。（1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见： 5解释下面句中加点的词。（4分）自非亭午夜，分不见曦月 属引凄异 沉鳞竞跃 吞天沃日 6翻译下面的句子。（4分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。倏尔黄烟四起，人物略不相睹。莫说相公痴，更有痴似相公者！”7用“/”划出下面句子的朗读节奏。（4分）虽乘奔御风不以疾也。 高峰入云，清流见底。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8理解下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。（2分）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。9依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，_，_。_。_直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的a b c d10、请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；_；虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能扮美春天；_，这样人生就无悔了。11下列关于名著的表述有误的一项是（ ）（2分）a朝花拾夕是鲁迅的回忆性散文集，里边叙述了许多关于少年时代的往事，全书带有童话寓言式梦幻般的色彩。b水浒成功地塑造了一大批栩栩如生 的人物形象，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、拳打镇关西等脍炙人口的故事。c童年的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。d格列佛游记是英国作家斯威夫特的代表作，讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及智马（慧骃）国等地的经历。12文言诗文默写填空。（每小题1分，共13分）（1）开轩面场圃， ，（孟浩然的过故人庄）（2） ，衣冠简朴古风存（陆游的游山西村）（3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹的渔家傲）（4）谁道人生无再少?_ 。（苏轼的浣溪沙）（5）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（6）_，背灼炎天光（白居易的观刈麦）（7）东风不与周郎便，_。（杜牧的赤壁）（8）_，教然后知困 。（礼记教学相长）（9）伤心秦汉经行处，_。（张养浩的山坡羊潼关怀古）（10）过零丁洋中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是： _ （11）己亥杂诗中表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀的传世名句是：_ ， _。二、古诗鉴赏（6分）13阅读下面【甲】【乙】两首诗歌。 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首1 （其一） 欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】1此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。（1）两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。（2分）（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）三、现代文阅读（16分）花盆里的风信子他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。 新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。 那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？” 他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。” 他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。 他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。 春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。 他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。 他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。14本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。（3分）15“女老师看出他的疑惑”中“疑惑”一词指代的内容是什么？（3分） 16联系具体语境，回答下面两小题。（4分）（1）第段中，“芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。“请从修辞的角度赏析这个句子。（2）第段中，“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”请体会“有些疼痛“和有些欢喜”的原因。17分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（3分）18请用简洁的语言评价一下文中的女教师。（3分）四、文言文阅读（18分）【甲】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。【乙】庚辰八月，吊朱恒岳少师，至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至，立塘上。见潮头一线，从海宁而来，真奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。渐进，喷沫冰花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞无敢先后。再近则飓风逼之势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炝碎龙湫，半空雪舞，看之惊眩。坐半日，颜始定。 （选自张岱白洋潮）【注释】遄（chun）：迅速；擘（b）翼：张开翅膀；蹴（c）起：涌起；镞镞：同“簇簇”，聚集；辟易：惊退；炝碎龙湫：指龙湫之水像炒菜一样翻滚不止。龙湫，瀑布；白洋：山名，又名龟山，在浙江绍兴。19解释下列句中加点的词（4分）（1）仅如银线 仅： （2）吞天沃日 沃： （3）轰怒非常 非常： （4）颜始定 颜： 12给下列句子划分正确的停顿。（3分）再 近 则 飓 风 逼 之 势 欲 拍 岸 而 上。20翻译下列语句（4分）（1）浙江之潮，天下之伟观也。（2）见潮头一