大雁归来备课.doc

14 大雁归来课前预习 这是一篇科学小品文。通篇采用作比较的说明方法突出大雁的特征。课文生动地介绍了大雁在迁徙活动中表现出来的生活习性和生活规律，不但在介绍知识而且在抒发情怀。 课文中有“爱鸟者”这个概念，作者称自己为“爱鸟者”，的确，一个“爱”字贯穿全文，作者多用拟人手法描写大雁，表达了对大雁的喜爱之情。作者对大雁是那样的有感情，他喜欢观察它们，研究它们，知之愈多，爱之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。 总而言之，作者认为，大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无害的动物，与它们和谐共处，不应该凭借自己的优势而去伤害它们。基础梳理一、字音1.典型字雾霭（i） 缄默（jin） 迁徙（x） 窥探（ku） 狩猎（shu）蹼鹬（p y） 凋零（dio） 环颈雉（zh）2.多音字 二、字形 三、词义1.重点词寂寥：寂静，空旷。 缄默：闭口不说话。窥探：暗中观察。 狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或事不利而有顾虑。 凋零：（草木）凋谢零落。3.相关成语 目空一切：一切都不放在眼里，形容极端狂妄自大。文中有贬义褒用，指鸟群专注地高高飞翔的英姿。目，眼睛；空，不包含什么，里面没有东西。四、文学常识1.利奥波德（18871948），美国著名环境保护主义者、伦理学家。利奥波德长期从事林学和猎物管理研究，被称为美国野生生物管理之父，沙乡年鉴是他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。土地伦理是其中最有代表性的一篇。2.科普作品 科普作品为使所介绍的事物或科学道理被人们清楚明白地了解接受，表达方式多样，结构安排灵活，语言风格轻松随意。本文是一篇科普说明文。文中的说明方法与各种表达方式巧妙地融合在一起，如描写秋季迁徙时大雁的特点就是摹状貌的说明方法，写农场大雁出现的情景时用了列数字的说明方法，“喧闹”觅食时用作比较的说明方法。课内探究一、疑难妙句1.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。剖析：这句话是写大雁是报春的使者。雁群回归，美丽的春天也就来到了，这流露出作者对大雁的喜爱之情。句中用“一只燕子”与“一群大雁”预告春天到来的讯息进行了对比，“冲破”更表现出大雁旅途艰险困难的英姿。2.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。剖析：这段话写鸟群南飞时专注执著的姿态。“目空一切”运用拟人手法，贬义词褒用，写鸟群高高飞行时的神情，“一声不响”写鸟群南飞时的专注，不达目的不罢休的执著。3.大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。剖析：这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手。“从黎明到夜幕降临”，写大雁们担惊受怕的时间之长；“在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”说明大雁们已无安身立命之处，危机四伏，有人伺机对它们下手。大雁是与人类平等的生命，它们为我们的生活平添了些许情趣和生机，我们怎能忍心猎杀它们！这段话从大雁的心理描写中反映出作者的情怀和忧思。4.我们的大雁又回来了。剖析：简短的一句话表明两层意思：一是写出对大雁的期盼和雁儿已回来了，二是点示了这是一件多么令人高兴的事情。“我们”“又”突出了人们对大雁的友好态度，渴盼它们回归的急切之情。二、重点语段“与秋天一样”至“棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现”。剖析：这里写春雁的鸣叫、觅食过程。写春雁觅食前后的鸣叫充满人性。“不是偷偷摸摸”，而是“喧闹着”，还“辩论”“争论”。此段用比喻、拟人的修辞手法描写大雁在熟悉了环境后的欢快情形。 结构简析 可以分为三部分： 第一部分（第14段）：描写大雁迁徙的情景。 第二部分（第512段）：是全文的重点，详写大雁回来的富有诗意的日常生活。 第三部分（第13段）：赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣，是一首“带着野性的诗歌”。主旨探讨对本文主旨有如下表述：1.全文用充满诗意的笔触描写了大雁的活动给我们的世界带来了生机和情趣，呼吁人们把动物当朋友，与它们和谐相处。同时，作者谴责捕杀野生动物的行为。课后提升1.给下列加点字注音。雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ） 窥探（ ） 狩猎（ ）答案:i jin x ku shu2.根据意思写出词语。（1）闭口不说话。（ ）（2）恐怕对人或对事情不利而有顾虑。（ ）（3）暗中观察。（ ）（4）形容骄傲自大，什么都看不见。（ ）答案:（1）缄默 （2）顾忌 （3）窥探 （4）目空一切3.大雁归来的体裁是_，作者发现大雁身上存在着善良、友情、亲情等的特点，呼吁_。答案:科普小品文 珍爱野生动物，和它们友好相处4. 阅读课文，你认为人类可以从大雁身上找到哪些“失去的东西”？参考答案：我们可以从大雁身上找到善性、友情、亲情，找到联合观念、大自然的诗意等一些人类“失去的东西”。综合应用一、阅读理解阅读下面的文字，完成59题。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。5. 第段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情？6. 第段中说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？7. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？8. “它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话，你认为应该放在何处？9. 纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？5.参考答案：作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、春天的希望、春天的喜悦，充满了对大雁的喜爱之情。6.参考答案：大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪。而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪。由此可见，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。7参考答案：用了拟人的修辞手法。这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。答案：放在第段的开始。9参考答案：一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物、珍爱野生动物的感情。二、语言运用10.本文描写大雁，主要采用拟人的手法，作者将自己对大雁的喜爱之情融入文中。请你查阅相关资料，写一段文字，采用平实的说明来重新描写大雁。答案示例：大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。其形状略似家鹅，有的较小。嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔。雌雄羽色相似，多数呈淡灰褐色，有斑纹。大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。11.(2006