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文档简介

单人旁教学设计滁州市南谯区教体局 刘锋2016年12月6日教学目标 1.教学生学会写单人旁及带单人旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。2.培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。教学重难点教学重点是指导学生规范的书写单人旁字。教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。教学策略激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。教学过程一、课前交流展示王羲之和钟绍京的小楷字帖，提高学生汉字审美能力，激发学生学习书法的兴趣。二、复习基本笔画指导学生复习书写“横、竖、撇、捺、点”，讲解书写要点，提示书写姿势“头正、身直、肩平、臂开、足安”。三、新课（一）学习单人旁1.认识单人旁，了解单人旁的组合（撇、竖）2.提示要点，学生尝试书写。（撇画小而斜，竖在撇中间，收笔似露珠）3.根据学生练写情况，进行范写。4.学生描红临写，教师巡视，相机指导。5.展示学生书写情况。两种情况，写得好，为什么？写得不好，为什么？6.再次临写单人旁。（二）学习“仆”字1.指导观察“仆”字 在田字格里位置，理清左右两部分之间的关系。2.教师范写，讲解要点。3.学生描红临写。4.巡视指导。5.小结，找出这个字的书写规律。（左右结构的左小右大，左收右放。）6.学生按照刚才的方法学写“件”和“体”字。7.展示书写效果。8.小结。四、拓展今天，同学们学得非常认真，老师准备把前面看到的王羲之的字帖送给大家，希望你们都能够成为王羲之。将书法中华民族传统艺术发扬光大。单人旁已经学会了，请同学
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