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文档简介

阅读活动：小猫过生日活动目标：1通过观察画面了解故事内容，乐意表达自己对画面的理解。2根据影子的明显特征猜测动物，体验阅读的快乐。活动准备：小动物影子照片、手电筒、荧光笔、生日歌曲活动过程：1出示图一师：小朋友们来看看，这是谁的家呀？师：你猜他为什么会这么高兴呢？师：谁知道小猫的生日是在白天还是在晚上，你从哪里看出来的？师：小猫丽丽邀请了很多朋友来和他一起庆祝生日，他准备了一桌丰盛的晚餐，我们看一看，他准备了哪些好吃的东西？（教师引导幼儿用“有有还有”的句式进行表达。）2出示图二师：发生了什么事？停电了，屋子里变的怎么样了？3出示图三师：小猫想到了什么办法？（手电筒）4出示图四师：叮咚，门铃响了，咦？这是谁呢？（出示小猴尾巴的影子）你是从哪里看出来的？师：小猫用手电筒一照，原来是小猴来了，小猴蹦蹦跳跳走过来说：“小猫你好，祝你生日快乐！”5出示图五师：叮咚，你们猜猜，这是谁呢？为什么你觉得是小兔？（出示小兔耳朵的影子）师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小兔来了。6出示图六师：叮咚，这回又是谁呢？（出示小刺猬的第二幅图）为什么觉得是小刺猬？师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小刺猬来了，小刺猬说：“小猫，你好。我来啦，祝你生日快乐！”7出示图七师：叮咚、叮咚、叮咚，可能有几个朋友来了？这回门口出现了好大的黑影，来了几个朋友？你觉得有谁，谁，还有谁呢？师：小猫用电筒一照，啊，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫，他们一起说：“小猫，祝你生日快乐！”师：这时灯亮了，屋子里变的怎么样了？师：好朋友们围在一起，点起了蜡烛，为小猫庆祝生日，还唱起了生日歌。师：那我们也跟着动物们唱生日歌吧！附：今天是小猫的生日，它邀请朋友们来做客。突然，屋子里一片漆黑，呀！停电了！小猫拿来了手电筒，照亮了鞋柜和衣橱。叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小刺猬来了。叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小兔来了。叮咚，门呤响了，是谁呀！是小猴来了。叮咚，门呤响了，会是谁呀？呀！一个好大的黑影，来到了门前。啊！这么多朋
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