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高三语文复习资料:选用变换句式“选用、变换句式”,能力层级为e级。“选用句式”要能根据特定的语言环境,选用恰当的、与情景相符合的句式;“变换句式”要根据特定的题目要求,在保持原句意思不变的前提下,改变原句的句式。“选用句式”一般不单独设题,设题采用选择题形式,与“连贯”考点相结合;“变换句式”题型较多,以主观题为主,题型有创新,有时与简明、连贯、得体等考点综合考查。2011年高考卷注重长短句的变换和书面语口语的变换。选材贴近实际,从日常生活或最新新闻或重大事件中选材,如2012年浙江卷食品添加剂问题的材料。真题体验12012湖南卷 下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处,恰当的一项是()榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。_,满庭鸟迹印苍苔。a只道林间无人至b小院地偏人不到c门巷深深过客稀d寒气偏归我一家解析 b 本题考查选用句式,兼及语言表达的准确、连贯,同时还考查了一定的古诗文阅读理解能力。先看内容照应。这首诗是夏日西斋书事,诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画,体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境,这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境,且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵。这是一首七言绝句,第三句末字不押韵且为仄声,即可排除c、d;从平仄来讲,二、三句平仄相连,三、四句平仄相对,且主要看2、4、6三个字,第二句为“影、沉、势”,即仄平仄,那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄,那么,a项是仄平平,b项是仄平仄,c项是仄平仄,d项是仄平仄,即排除a项;解答本题首先需要通读全诗,理解诗意,诗意理解准确的话,可以直选答案。22012浙江卷 从下列材料中选取必要的信息,为“食品添加剂”下定义。(3分)食品添加剂是有意加入到食品中的物质。食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天然物质。食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。答:_解析答案及解析参见本讲“现场指导”。考点精讲选用句式是根据不同对象、场合、目的等,为达到预期的表达效果选择恰当的句式。要求考生在基本保持给定语句原意的基础上,重新组合材料,以新的句式体现命题者的要求。搞清提供的语境材料表达角度,选用与之相适应的句式是重点;选用时围绕“中心点”展开,根据侧重点选择并调整句式,使之明晰是难点。选用句式时需注意文体、语体、语境、语气和感情等因素。它融于仿用和变换句式中。这种题型很少独立考查,一般结合简明、连贯、得体考查。变换句式指在一定语境中,根据语言表达需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程。一般在同一句式中进行,有一定的限定性。重点在长短句的变换和重组句的变换上,难点是如何使改变后的句式符合要求且不能改变原意。我们进行句式变换,有时是为了增加文采,例如排比;有时是为了强调,例如句子成分的移位;有时是为了连贯,例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整;有时是为了增强语言的清晰度。句式选用、变换的主要类型有:类型一主动句与被动句的变换主动句是以施动者为陈述对象,说明施动者发出什么动作行为。主动句包括一般主动句和“把”字句两种,“把”所构成的介宾短语在句中作状语;被动句是以受动者为陈述对象,说明受动者遭受到什么动作行为,常用“被”“叫”“给”等表示被动关系,“被”所构成的介宾短语在句中也作状语。一个主谓句,既有施动者,又有受动者,可以按照表达的需要,或者选用主动句,或者选用被动句。下面情况常用被动句:为了强调被动者,而主动者不需要或不愿意或无从说出;为了使句式整齐;为了表达特定的感情。类型二肯定句和否定句的变换肯定句表达肯定的判断,也就是断定事物是什么或怎么样的;否定句表达否定的判断,也就是断定事物不是什么或不是怎样的。两种句式似乎是相反的,但他们可以表达基本相同的意思,只是表达方式和语意轻重不一样。如:她们躺的地方,到了一定的时间要让出来做吃饭的地方。她们躺的地方,到了一定的时间是非让出来做吃饭的地方不可的。她们躺的地方,到了一定的时间不让出来做吃饭的地方能行吗?是一个肯定陈述句;用了“非不可”两个互相搭配的否定词,意思同一样,但加重了语意,加强了语气;用了一个否定词“不”,且是反问句,既表达了肯定的意思,又使语意、语气都加重了。类型三陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的变换、选择陈述句是陈述一件事情,疑问句是提出一个问题,祈使句是要求别人做什么或不做什么,感叹句是表示一种强烈的感情。这四种句子用途不同,语气不同,但在一定的语境下可以表示相同的意思。在表达相同意思时,一般反问句比陈述句语气强烈,疑问句比祈使句语气委婉,感叹句比陈述句感情、语气强烈。如:请您给我买张电影票。(陈述句)请您给我买张电影票吧。(祈使句)请您给我买张电影票,好吗?(疑问句)你一定要给我买张电影票。(祈使句)同是让别人买张电影票这件事
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