高中语文 课时训练12 警察和赞美诗 鲁人版必修4.doc

警察和赞美诗一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()a.荟萃/杂烩提防/河堤岸露面/崭露头角b.债券/豢养轻佻/挑大梁忌恨/愤世嫉俗c.窒息/旗帜僭越/杀手锏渲染/烜赫一时d.沦陷/纶巾腓骨/绯红色削价/日削月割解析:a项,hu,d,lu/l;b项,qun/hun,tio/tio,j/j;c项,zh,jin/jin,xun/xun;d项,ln/un,fi/fi,xu。答案:b2.下列各句中,没有错别字的一项是()a.这时候,你就知道冬天迫在眉捷了。b.钱固然不必花,却得付出精神上的屈辱来回抱。c.一块钱一支的那种也就凑合了。d.苏比怏怏地停止了白废气力的吵闹。解析:a项,“眉捷”应为“眉睫”。b项,“回抱”应为“回报”。d项,“白废”应为“白费”。答案:c3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)近日,济宁联通公司在全市范围内开展的“吉祥号码”预存话费销售活动在消费者中引起一片:预存话费是不是变相收取选号费?预存话费是否剥夺了普通消费者的择号权?(2)这则笑话所反映的世相告诉我们,由于先入为主的使然,同样的现象,可以得出不同的甚至相反的结论。(3)李老师退休以后,每天遛遛鸟,打打拳,写写字,就携二三老友,轻装简从,步山林,探溪源,尽享林泉之乐。a.质疑成见否则b.置疑成见不然c.置疑偏见否则d.质疑偏见不然解析:置疑:怀疑,多用于否定式。质疑:提出疑问。成见:对人或事物所抱有的固定不变的看法(多指不好的)。偏见:偏向一方的见解。“不然”有“不这样”的意思,是表选择性的连词。“否则”是“如果不这样”的意思,表对上作假设性否定。答案:d4.下列语句中,标点符号使用正确的一项是()a.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。党和国家领导人亲身垂范,开创了通过互联网来了解民情、汇聚民智的“网络问政”新风,并将其引向深入和常态化。b.2月18日晚6时,在经历了260天的密闭飞行后,中国志愿者王跃走出登陆舱,成功踏上模拟火星表面,在“火星”首次留下中国人的足迹。c.造成“用工荒”的原因有很多,比如经济发展方式过于粗放,区域规划,产业布局不尽合理,未能对用工需求进行深入调查研究等等。d.中国国际航空体育节在山东举办,来自美、英、日、俄等18个国家和国内近30个省市的近千名飞行员为这一盛会献上了他们的航空“绝活”。解析:a项,第一句是直接引用,句号应在引号内。c项,“区域规划”后面的逗号改为顿号。d项,省略号和“等”不能连用。答案:b5.下列语句中,没有语病的一项是()a.未来五年,国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式,增加中低收入居民的住房供给,解决当前存在的房源不足。b.人大代表提议,我国应加快铁路投资体制改革,修改铁路法、担保法等相关法律,制定详细的优惠政策,填补民间资本参与铁路建设的法律空白。c.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。d.凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥,李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员,从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。解析:a项,成分残缺,缺少“解决”的宾语,应在“房源不足”后加“的问题”。c项,句式杂糅,“将围绕为主题”应改为“将以为主题”。d项,“奠定”与“宝座”搭配不当。“奠定”宜与“基础”搭配。答案:b二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第69题。谁偷走了我的影子美沙里斯当时,我也不知道自己处在什么位置,卫星导航仪也停止了工作。战友呢?全走散了,但这并不是最可怕的。低着头,使劲擦干满脸的汗水,我发现一件奇怪的事情,自己脚下没有影子,无论我怎么转身,身后除了沙漠,什么都没有。这是不合常理的,头顶明明有一轮红日,怎么就照不出自己的影子呢?我焦急地爬上前方的沙丘,想着没了任何阻挡,影子大概就回来了,可是,没有,连一丁点儿都没找到。我眯着眼看了下天空,用手做了个角度比,结果反复论证了撒哈拉沙漠的可怕,阳光明明不是垂直角度,我的影子却被一种无形的力量窃走了,而且,再往远处看,几乎每一座沙丘都有自己的影子,而我没有。作为一个空降兵,戎马一生,我一直为自己感到自豪,经历数百次行动,没有败绩,然而这次,我失去了信心,早就听说撒哈拉北部有许多神秘的部落,他们掌握着神的旨意,可以用无形的武器把敌人杀死。他们一定把我当敌人了,所以才会把我的影子收走。这让我有点后悔,波森和卢迪太冲动了,竟然扫荡了一群手无寸铁的土著人,如果当时自己阻拦,或许结果就不一样了。我的眼里似乎看到了牛扒、火鸡还有威士忌,和队友们在一起狂欢,当然,我知道自己在臆想,沙漠臆想症。无论如何,我必须找到自己的影子,所以,尽管烈日炎炎,而自己身上只剩下一袋干粮,没有水,也没了武器,我还是拼命地往前走,多年的野战经验告诉我,这里应该离绿洲不远了,而有绿洲的地方,就有希望。当年西点军校的课程的确没有欺骗我,在脚底下隔一里地挖一个洞,不仅可以缓解脱水,还可以通过湿润度判断绿洲的方向。我成功了,赶在夜幕来临之前。夜幕不仅掩盖了我的行踪,还暂时驱走了我对影子的恐惧,找到一间奇怪的房子,竟然是用飞机的残骸建造的,但我已顾不了那么多,绕过去,继续寻找,我想要的只有水。当然,这是沙漠臆想症的一种明显特征,其实除了水,我更需要休息,否则,我也不会在第二天一大早发现自己毫无防备地躺在地上,而不远处正有几个小孩指指点点。他们全身黑亮,在朝阳的照射下,留下几条瘦长瘦长的影子,恐惧再次袭来。我强作镇定地向他们打招呼,但他们却毫无反应,如幽灵般迅速退后了十来米。难道他们发现我没影子了?他们把我当作魔鬼了?我很担心,但还是试着从包里把干粮拿了出来,向他们招了招手,并大声喊道:“别怕,这些东西,全给你们,很好吃。”他们似乎动心了,尤其是那个黑人女孩,要不是稍大的一个男孩拉着她的手,我想她早就奔过来了。这让我觉得有点感动,觉得孩子们需要自己,于是,便把手里的包放在地上,并跳了跳、转了转,向他们表示,身上什么都没有,我愿意做他们的朋友。他们终于向我奔来,严格来说,是向食物奔来,压缩饼干、牛肉干以及半条火腿瞬间一扫而光。那一刻,我想自己是幸福的,尽管仍然没有找到自己的影子,但心里却已不再那么恐惧。然而,我再一次错了,当一阵轻机枪扫射,波森、卢迪和其他几个战友冲过来时,那几个孩子已经倒在血泊里。我没法阻挡这样的悲剧发生,波森队长告诉我,这是最安全的方式,而且对我发誓,他们都看到这群黑人抢我的食物。我无话可说,只是甩开波森的手,静静地走到那群孩子身边。如今已过去十年,我和自己唯一的女儿住在一起,每当恐惧袭来,我都会叫她到身边,静静地看着她的眼睛,因为唯有在她的双眸里,我才能找到自己的影子。所以,尽管那次撒哈拉之行是我军旅生涯唯一的一个污点,但我并不后悔。感谢上帝,让我女儿能在机枪扫射下生还。(选自外国小小说精选,有删改)6.从文中看,“我”失去影子的原因是什么?“影子”有什么象征意义?参考答案:原因:(1)参与了血腥的战争。(2)没有阻拦队友屠杀手无寸铁的土著人。象征意义:象征人性、良知。7.小说中多次写到太阳,如“头顶明明有一轮红日”“尽管烈日炎炎”“在朝阳的照射下”等,有什么作用?参考答案:(1)推动故事情节的发展。正是因为“头顶明明有一轮红日”,“我”才发现影子不见了,于是要去寻找影子。(2)衬托人物形象。“烈日炎炎”,但“我”依然拼命地往前走,努力寻找自己的影子,这就衬托出了“我”寻找影子的执着。(3)构成对比,彰显主题。几个黑人小孩“在朝阳的照射下”全身黑亮,形象美好,但队友却残忍地将他们枪杀。通过这种对比,表达了小说的主题。8.依据小说的相关内容,概括“我”这一形象的特点。参考答案:“我”是没有泯灭人性和良知的军人。“我”参与了一场战争,没有能够阻拦队友滥杀无辜,于是陷入深深的自责和忏悔之中,苦苦寻找人性和良知。“我”把食物分给了黑人小孩,“我”感到了幸福,“我”的良知又回来了。但是这些黑人小孩又被队友枪杀了,“我”“静静地走到那群孩子身边”以示抗议。“我”的良知和人性一直没有泯灭,“在机枪扫射下生还”的不仅有“我”的女儿,还有“我”的人性和良知。9.请探究作者创作这篇小说的意图。参考答案:作者创作这篇小说揭露了战争反人性的罪恶,呼唤世界永远和平。小说中,“我”以及队友波森、卢迪等人,既是战争的参与者,又是战争的受害者。波森、卢迪等人枪杀土著居民,甚至连小孩都不放过,他们已经灭绝了人性,沦为战争的机器。“我”则在苦苦寻找人性和良知,一直处于深深的忏悔之中。由此可知,战争对人性的摧残、给人类带来的危害之巨。三、语言运用10.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30字。作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以任何形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。解析:解答本题首先要确立一个主干单句“创造是”,然后按照下定义的三个步骤筛选相关信息:找出被定义项的邻近属概念:“活动”或“思维活动和行为活动”。找出种差“首次获得精神或物质成果”。最后对筛选的信息进行整合来表达“创造”的内涵。参考答案:创造是人首次获得精神或物质成果的思维活动和行为活动。(或者:创造是人通过思维和行动首次获得精神或者物质成果的一种活动。)11.(伴随中国第一代独生子女走出家庭,外出求学、工作,他们留守在家的父母进入了新的时期“中年空巢”期。一些原来“一切围着孩子转”的全职妈妈给在外地求学或工作的孩子打电话,成了她们每天的必修课。)肖菲刚入大学的第一个月,妈妈天天晚上都要打一个电话给她。一次因为有事,肖菲错