人教统编版（部编版）2019-2020学年度五年级第一学期语文期末教学目标检测试卷.doc

人教统编版（部编版）2019-2020学年度五年级第一学期语文期末教学目标检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共10题；共20分)1. （1分）读拼音，写生字。y jling shiqin xt tig l_2. （1分）多音字组词。 宁 nng_nng_ 要 yo_ yo_藏 cng_zng_ 重 zhng_chng_3. （1分）读拼音，写词语。 j zyn xnhn zhuj shni sh_4. （1分）把词语补充完整，并选两个写句子。 摇_摆_ _张_望_交加 _乐业名_古_ 神气_名_大_ _得水三_两_ 热_好_独秀 _弓_鸟5. （1分）按要求写句子。 几棵大海棠树上开满了密密层层的淡红色的花。（缩句）没有人看到我们。父亲还是要我把鱼放进湖中。（用恰当的关联训语，把这两句话连成一句话）过了好长时间，我的鱼竿突然热烈地抖动了一下。（修改病句）6. （5分）填写谚语、歇后语、格言。 （1）花有重开日，_。 （2）_，白首方悔读书迟。 （3）今夜露水重，_。 （4）_，有雨也不多。 （5）孙悟空大闹天宫_（6）小葱拌豆腐_7. （2分）他们来到隆中，只见那里的山冈_，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林_，潺潺的溪流_，茂密的竹林青翠欲滴，景色_。 （1）课文内容把短文内容补充完整。 他们来到隆中，只见那里的山冈_，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林_，潺潺的溪流_，茂密的竹林青翠欲滴，景色_。（2）查字典，填空。 “欲”字用部首查字法，应先查_部，再查_画；用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。（3）用“_”画出短文中的比喻句。这里把_比作_。 （4）短文中的“他们”指的是_。这个比喻句反映了刘备_的心情。 （5）照样子，写词语 疏疏朗朗：_、_、_（6）再读短文，短文用了“来到，只见”的句式描写了隆中秀丽的景色，请用这样的句式尝试写一处景色。 8. （3分）课内阅读 自然之道（节选）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。（1）写出下列词语的近义词。 紧张1焦急2冷淡3（2）“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说？ （3）“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是1。发生了什么令人震惊的事？2。 9. （4分）阅读短文，完成练习。 猪笼草猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐，花罐上长着一片桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会提虫子。猪笼草是怎么捉虫子的呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蚊子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密，这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！（1）从文中找出下列词语的近义词。 奇怪_ 边沿_ 平滑_ 诱导_（2）第1自然段描写的是猪笼草的_，第2自然段描写猪笼草_。 （3）第1自然段是通过哪些具体描写把猪笼草的特点写清楚的？（ ） A . 主干B . 叶柄C . 假叶D . 卷须E . 花罐F . 叶子G . 捉虫子（4）猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用“_”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。 （5）小作者为什么能够了解到猪笼草捉虫的过程呢？ 10. （1分）五年的同窗学习，一定有不少同学和你建立了深深的友谊吧？你对他们了解吗？请写一写他们中的某一位吧！题目自拟，500字左右。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共10题；共20分)1-1、2-1